任遙百無聊賴地坐在椅子上,趙若聆努力了半天，終于放棄了。
“任遙同學，你是不是不喜歡老師啊”她看著眼前像鬼畫符一樣的字跡,有些無奈道。
任遙搖了搖頭“我覺得沒有吧”
她已經盡量寫得端正一些了,這又不是正經考試,她不可能真一筆一劃寫,那樣多浪費時間啊
趙若聆隨便指了幾個字,讓她再寫一遍，發現她寫得跟試卷上的一模一樣,這才確定，她確實是書寫習慣不好，而不是故意整她。
這就好辦了。
身為金牌輔導，十多年的從業經驗讓她迅速反應過來,既然行為側寫用不了,就從其他方面入手。
只見她從包里掏出一大堆字帖,各種字體風格都有,任遙見了，立刻頭疼起來。
“你可以給我寫一下你的名字嗎”她笑了笑，試圖氣氛放輕松。
任遙默默地寫完自己的名字，依舊是她獨特的風格,不細看，根本看不清。
趙若聆頓了頓，拿起筆，寫下“任遙”二字,是標準的楷體,筆鋒還帶著些許秀氣,看起來既美觀,又有自己獨特的韻味。
任遙真心實意地贊了一句“老師寫的很好”
趙若聆心中一喜，正要尋尋善誘，鼓勵一番，旁邊的小女孩兒又加了一句“可惜我寫不來，只能模仿。”
趙若聆口中一頓，心里有些懷疑，面上卻依舊鼓勵道“模仿是學習的開始，你可以先試著模仿，以后寫多了，就能有自己的風格了”
聞言，任遙拿起筆“所以，老師的意思是，不介意我寫你的字是嗎”
“當然了”
于是，任遙低下頭，神情專注，很快，與趙若聆一模一樣的字跡躍然紙上，就連寫字的氣韻，也與她有幾分神似。
趙若聆驚呆了，有些不信邪，又寫了幾個字，讓她模仿，結果自然是別無二致。
任遙放下筆，模仿字跡對她來說并不難，但終究比寫自己的字要費力一些，若非必要，她也不想寫別人的字。
“老師，你看我寫的像不像”
“像。”
趙若聆回過神來，默默將桌面上的字帖收回包里，而后，神情一肅“既然你可以寫得很好，為什么做題的時候，不試著寫得美觀一些呢”
任遙見她將字帖收回去，心中松了口氣“因為寫別人的字很費時間，而且還會打斷我的思考，最重要的是，如果不取得他人同意，就隨意模仿他的字體，這跟偷盜有什么區別”
一番話，讓她在趙若聆的心目中，拔高了不少，本以為是個被寵壞的小女孩兒，三觀卻極其正確。
“而且，這字我從兩歲開始練，好不容易練成了，你們竟然說它丑，是不是有點不尊重人啊”
趙若聆是實打實的驚訝了“你從兩歲就開始練字了嗎”
任遙點了點頭，如果天才的名頭可以讓自己輕松點，那就暴露一點也無妨。
這次趙若聆沒有懷疑，畢竟，天才不屑于說謊，但是，問題依舊沒有解決，而且，還更加困難了。