重開女課既可試踐行自己理想，又可輔淳風建女軍，還能予紀晚苓機會改易人生路，實為三贏。但阮雪音當然明白，他此刻所問只是最后一項。
“算是吧。對寧王，她沒有想好，長姐說他們在鎮國寺都不大說話，看來確非礙著規矩或情面。”
其實情理中。縱打小相識，與紀晚苓相伴最多的皇子一直是顧星朗，而她中意多年的是顧星磊，便知曉了寧王多年心系自己以至迄今未娶豈是海邊一曲鳳求凰，夕嶺幾日相為伴，鎮國寺共賞一場春景就能重定芳心的
更別說除了鶴州海邊那回合，其他時候都有淳月在場，想多說幾句、加深了解亦是不能夠。
“讓她深入女課的意思”顧星朗約莫明了，還是想聽阮雪音親述考量。
“實是醫心之法。她這一身心病，自戰封太子薨逝生，捱了幾年入宮與你相折磨，總算得解，本可以你為藥徹底痊愈，”奈何時過境遷，顧星朗已做不了她的藥。
她沒明說，他已聽懂。“繼續。”
“結果你不僅沒成為她的藥，反又種下另一塊居高無寵的心病，加之長久憂慮的家門鼎盛果于今年見頹勢算壓倒駱駝的最后一根稻草吧，偏執、怨望，怎會不積不重。”
怨望生心魔，顧星朗之慮實非小題大作。
“過幾個月冊中宮，哪怕你有心讓她與我共治后庭，位分高下變了，所有事終歸要在我這里拍板，又是一擊。”
顧星朗亦是預想了此景，才于那日焦灼起來。
“開女課，一是讓她多得機會出宮苑，見天地見人間方得心胸闊，日日窩在那蒲葦叢生的高墻里，只會愈加偏激；二是讓她以己之長澤被他人，重拾信心有事做、又因此被旁人欣賞景仰從而構筑自己的一片天，足叫大多數深陷泥沼者涅槃，此法屢試不爽。”
阮雪音的前二十年在避世深造，所以這方法論不來自實踐，而來自老師教授。“敢情將瑜夫人當病患對待了。惢姬大人還教這個”顧星朗笑問。
“沒特意教過。但最初在天長節夜宴上解釋我膚色黑是因去過沙漠，不算謊話真的去過，沒曬那么黑就是了。老師說山居太久，容易變書呆子也易心智不完備，還是要去看廣袤天地、見人間白頭。”
如今曉得了，進入東宮藥園之前那幾年，老師自己就是這么過的踏遍山川湖海，跟著她的老師、她們的師祖，那個長胡子。
“瑜夫人懷才，琴棋書畫尤其后兩者有大造詣，又兼貌美知禮好修養，定會是名師，很可能成女子楷模。于世代進步而言，楷模的存在也極必要。”
顧星朗支起來，雙臂撐她兩側凝眸“真要說，你才是。競庭歌若終得功名登朝堂，也會是。”
而這些，于公天下所須基石算一路的吧他沒由來想，覺得煞風景，將其撇開。“回折雪殿太遠了，去挽瀾殿。”
滌硯輦下答是。
“孩子們的行頭都在折雪殿。”阮雪音異議。
“孩子們回去。”顧星朗低聲，“云璽她們自會照料，哪里一晚都離不得了。”
“我要哺喂的。”
顧星朗黑臉，“究竟還要喂多久沒完了。”
阮雪音輕錘他，“白日里還愛女兒愛得六親不認。”
“那也越不過你去。你睡眠本不算佳，因哺喂多久沒睡過整覺了產后本虛，正該好吃好睡，樣樣都給你安排妥了，你不領情，非要親力親為。”
“睡眠早比從前好了。”他是大功臣，她不好意思說，“我就是個沒喝過娘親一口奶水、沒與她共眠過哪怕一夜的人，我們朝朝，”她聲變輕柔，
“當有此福。”