眾人
完全不知道它在同情什么，但只要能學，還要什么自尊，別說同情，就算是嘲諷，他們也會高高興興受著。
謝老他們在開課前，就打定了主意，第一節課如果由他們提學什么，那便學能源
訪華團期間，小時旭送的可變大變小的機器人，能源又不一樣這時他們便意識到，新型材料研發不能停，但能源也是重中之重。
謝老先交給d13一份文件“這是我們對可控核聚變的研發，正在實踐階段，可不知為何一直無法成功。”
明明按紅星的模擬應該成功了偏偏不行，正因此d13實操教學猶為重要。
d13翻開，看著上面的漂漂亮亮的方塊字，突然靜止不動。
眾人一愣，其中一人小心翼翼問“三三老師是不是不認識華夏的文字”
平日d13和小時旭溝通正常，現在和他們溝通也正常，在他們耳朵里，聽到的也是華夏語言，一時竟沒注意這茬。
d13卻搖搖頭“創造我的大人會這種文字，我的程序中有裝載。”
所以，d13是認識這些字的，只是它沒想到，在這里還會有人使用這種文字。
眾人面面相視，腦子嗡嗡作響，如一道驚雷劈在心間，垃圾星和藍星非常遙遠，他們曾聽紅星說，兩者根本不在一個位面世界，那為什么創造d13的風雪族大人會
好一會，謝老才顫抖地說“這是我們華夏從古至今一直使用的文字，創造你的大人為什么也會他是不是來自我們這”
“大人出生于風雪族。”d13也不知道大人為什么懂這些字，它只是助手機器人而已呀。
不過，因為這些文字，d13對華夏多了絲親切“以后便用此文字交流溝通。”
它快速翻閱文件，刷刷刷幾秒便全部記錄下，一時竟無法評價。
文件上的理論、推斷運算在它看來真的非常古老，古老到核聚變剛誕生時，若不是資料中解鎖了一些低科技知識，它甚至不知道可控核聚變剛開始還能這么搞。
d13對華夏物質與知識的貧窮認知又上升了一階，它運算了好幾個教學方案，最終嘆道“你們先動手做一做，我具體看看。”
否則真沒法教兩邊的科技差距太大了
饒是d13沒明說，眾人臉也有些熱，但學習的熱情卻更加高漲，把剛剛的疑惑吞進肚子，開始動手。
第一節課正式開始。
直播間側邊的“教學室”中掛起一個牌子上課中
觀眾進不去，也看不到內容，當時他們只看見d13同意了，緊接著，直播畫面突然變得模糊不清，沒一會，畫面一晃就發現小時旭站在研究室外面，伸著手指在空氣中戳了下，嗖得一下，出現在一片黃土地上。
小時旭照例蹲下身，小爪子一巴掌拍下去，頓時黃土地變成一片草原。
凈化完，他就往嘴里塞了顆糖，補充體力，接著又點擊地圖去另一片黃土地。
有五個垃圾處理站，向四面八方駛去，每前進一步，最少向前推進300平，間隔最多十幾秒，而小時旭凈化范圍一次是200平，經常剛把全部黃土地凈化完，抬頭一看，又一大片黃土地。
小時旭就像救火的消防員，哪里有就往哪里沖，一時間竟如小陀螺轉個沒停，比之前撿垃圾時還要忙。
他干活的時候，觀眾也盯著地圖，親眼看見小時旭在地圖上點亮一片片綠意，速度之快，光看著就特別有成就感。