相對于魔咒課、魔法哲學這類理論性較強的課程而言，藥劑學是一門實踐性很強的課程。在教授聯席會議發布的學習綱要中，藥劑學近一多半的課時都屬于實踐類課程。
也因此，天文081班的藥劑學教室與其他班級一樣，被統一安排在主教樓西側的實驗樓中一間包含眾多試驗臺的教室里。
雖然從外觀上看，實驗樓、主教樓、辦公樓三棟大樓的高低并沒有太多區別，然而大樓內部卻有著巨大的差異。
與只是偶爾出現樓層消失的主教樓不同，實驗樓里的情況異常復雜。
因為這棟樓不僅僅是各位魔藥師、草藥師、或者丹藥師的實驗樓，還是各位符箓師、陣法師、魔具師、煉金術師的實驗樓。
在地下，實驗樓擁有巨大的地底空間。負一層的倉庫里儲備著各種學習中常用的實驗器材、藥材；負二層的地下溫室種植了海量的陰性藥草；負三層至負六層數以千百計的靜室，以供不同需要的學生或者教授們在安靜環境下調配藥劑、勾勒符箓、刻蝕法具或者集成陣法；負七層至負九層擁有不同魔力濃度的試驗場，方便教授們做更加精細的實驗；再往下，據說還有勾引了地火的巨陣，使用巖漿與地下陰泉為輔助手段，一爐能煉成千上百枚丹丸的巨大丹爐。
在實驗樓高層，有數座高塔，仿佛煙囪一樣直挺挺從大樓上探入半空。這些高塔頂部安裝了各種型號、大小不同的星空儀器，第一大學專門負責校園氣候調節的星象監就坐落在這些高塔之中，學校的星象課、星空占卜學等多門課程的教室也在這里。
至于實驗樓剩下的中下樓層，還有許多獨立實驗室、社團活動室等專屬教室，不一而足。
鄭清第一次參觀第一大學校園時，尼古拉斯曾經告訴他們，實驗樓屬于校園內的高風險區域，當時新人們心底充斥著剛剛入學的興奮與好奇，對老生的警告不以為然。
但僅僅是第二次在這棟大樓里上課，鄭清就對這種說法有了一個明確的認識。
“轟隆隆”
劇烈的爆炸聲與強烈的震動打斷李奇黃教授的講話。
鄭清感覺整間教室仿佛被一輛快速行駛的列車迎面撞上，每個身在其中的學生都被撞的東倒西歪。
他站直身子，驚恐的看著教室四周潔白的墻壁仿佛皺起的紙張，扭曲出駭人的角度，承重墻與門窗在這種壓力下發出了痛苦呻吟。
“不要驚慌，抓緊試驗臺上的把手。”李教授大吼著，聲音竟然壓住了教室外傳來的巨大聲浪。
原來他也能大聲說話啊鄭清一邊在心底吐槽，一邊抓住試驗臺一側的把手。
然后，他抬起頭，四處張望。
前排的蔣玉已經翻開了自己的法書，也許她又使用了不久前學會的那道葛之覃兮，一大堆張牙舞爪的葛藤把周圍的女生們牢牢捆在實驗桌前，非常穩當；而鄭清身后不遠處，那位吉普賽女巫一手抓著試驗臺上的把手，一臉輕松，她甚至還有閑暇擺弄自己那副塔羅牌。
倒是周圍這堆男生，也許過于粗心大意，被后續傳來的樓層抖動震了個七滾八歪，顯得有些狼狽。
當教室外的噪音漸漸消逝、震動也逐漸停歇，教室重新恢復平靜，每個人都站穩坐直之后，李教授終于重新開口
“大家不要在意，這應該只是地下火室炸爐了，不要緊的實驗樓經常有這種事故發生，大家只要不在事故發生的教室就沒有關系。”他輕飄飄的安慰著驚恐的新生們，似乎全然沒有注意到幾個新生摔的鼻青臉腫。
“實驗嘛，總有這樣，那樣的風險。”教授如此總結道。
“不當人子，不當人子。”鄭清在心底瘋狂咆哮著，雙手用力搓著臉，努力把自己扭曲的面孔熨平，震驚的看向旁邊的同學“這么要命的教室，學校怎么還會允許存在”
“簡直是在拿繩命上學啊。”一旁的辛胖子仍舊抱著沉重的實驗桌，一個勁嘀嘀咕咕。