不論如何，姚教授在上節課留下的作業并沒有那么困難。
但教室中原本因為那口奇怪的大箱子而有些躁動的氣氛，在教授詢問作業情況后迅速趨于平靜，以至于悄然無聲。
雖然大家都寫完作業了，然而鑒于老姚的惡趣味，誰也不能保證教授不會點某位學生上臺把他的作業當眾朗誦一遍。
就連一貫膽大妄為的李萌都悄悄收回胳膊，把身子向課桌下面稍稍藏了藏。
“都沒寫作業嗎”姚教授奇怪的看著大家，眉頭擰了起來。
“寫了”這一次，班上的人異口同聲的響亮回答道。
“寫了為什么不吭氣”姚教授笑罵道“這群兔崽子，嚇了我一跳唐頓，先收作業，把作業給我收上來。”
高大的班長應聲而起，拖著沉重的步伐一張課桌一張課桌開始收起。
與此同時，姚教授也沒有沉默。
他斜靠在講臺上，從口袋里掏出煙斗，隨意的在講桌邊磕了磕，重新塞進嘴里。
沒有塞煙絲，也沒有點火，屢屢青煙便從煙斗中裊然升起，將他的面孔藏在煙霧后面，只留下一個黑亮的大背頭在半空中若隱若現，好像一只蟄伏的大甲蟲。
“開學已經一個月了大家都已經從我這里學習了兩個很強大的魔咒。”
“束縛咒、還有元辰守護。”
“但是，我很失望。”
“到目前為止，似乎班里面大多數同學還沒有辦法完全的施展出這兩個咒語。”
鄭清想起自己依然毫無進展的元辰守護咒，頗不好意思的低下頭，把目光落到謄抄在法書上的元辰守護的咒式上。
“我回去之后想了想。”
“這不完全是你們的原因我發現，你們并不知道一個很關鍵的基礎問題。”
老姚拂去面前的青煙，露出嚴肅的表情
“那就是魔咒與法書的關系。”
“這是一個很基礎的問題，我原本應該在第一節課就給你們講述的，但是我覺得這樣調整一下，你們會對這節課有更深刻的印象。”
“課，還是枯燥與老生常談。”
“但理，卻是足以讓你們真正踏足咒語世界的階梯。”
鄭清不由抬起頭。
“學習魔咒，有兩個關鍵。一個是咒語、一個是法書。”
“法書承載著法術在這個世界的投影，而咒語則是引動這層投影的引子。”
姚教授翻開手邊的法書，屈指一彈。
一串流光溢彩的符號便從書頁間飄起，仿佛一條彩虹，濺到了黑板上。
一串串潦草的字跡隨著彩虹的消失逐漸展示出來
“當你無法正確理解這兩個詞語的時候，無論多么強大的咒語你都無法施展出來。”