倘若真是一頭化身虛無、模樣恐怖的夢魘，或許他還能提起幾分興趣看個稀奇。但一只色彩斑斕的小蜘蛛，就沒那么有趣了。這種小蟲子他這個春天已經看膩歪了。
與之相比，鄭清還有更重要的事情要去做。
因為他與科爾瑪約定秘境探索的時間是周六上午。
但周六下午，他需要去蒙特利亞教授辦公室兼職；周六晚上，他還有臨鐘湖的夜間巡邏任務雖然上一周他在巡邏中出了事故，但校工委并沒有因此取消他的工作。
考慮到探索時不確定因素較多，時間不一定充裕，這就帶來一個不大不小的麻煩。萬一在秘境時間出現了偏差，到了中午，或者直到晚上他都沒有及時趕回學校，那么為了防止蒙特利亞教授或者校工委認定他惡意曠工，他需要提前請假。
蒙特利亞教授那里很好說話。
畢竟是一座正規的實驗室，人員編制非常充裕，作為一個臨時加塞的編外實驗室助理，鄭清只需要有個充分的理由，便從教授手中拿到了假條。
而校工委的請假則有些繁瑣。
他需要先向校工委一份正規的請假申請，在得到許可的答復后，還要找到主管自己夜間巡邏任務的海明威老人，由老校工調整自己的巡邏時間。
因為校工委的巡邏任務原本就是懲罰性任務，不存在請假這一說，只有調休或者崗位異動的選擇。
鄭清并不想徹底變更自己的任務，只打算臨時調整一個晚上，所以他選擇了調休。
這也就意味著，他需要把周六晚上的巡邏任務調整到其他時間段，用其他任務彌補這份虧空。整個申請流程斷斷續續持續了好幾天，直到周二晚上休息前，他才收到海明威老人用紙鶴飛給他的條子。
條子上要求鄭清周三中午下課后，去湖畔東側的草坪間找他，老人會給他分配臨時任務。
周三上午是一節魔法歷史課。
司馬先生講的是第一次巫妖大戰后的魔法世界，包括巫師妖魔共存體系的建立、二十世紀二十年代的主要魔法組織、以及19291933年波及整個魔法世界的源血污染事件。
因為大規模的源血污染，導致眾多巫師墮落成為巫妖，是誘發第二次巫師與妖魔之間大戰的重要因素，所以這堂課的內容作為學期重點被司馬先生反復強調。
這節歷史課，蕭笑與司馬先生之間似乎仍舊有些間隙，兩人都板著臉，互不搭理。
“作為一個男生，你應該表現的更大度一點。”下課時，鄭清這樣勸了博士一句。
當然，他并不打算多摻和兩人之間的事情，他自己的麻煩事并不少。
下課后，鄭清便與同伴們分開，帶了兜帽，貼著院墻的陰影，匆匆趕往老校工指定的地方。
到了那里，鄭清看到了正在休整草坪的老校工海明威，他正揮著頭，很有節奏的敲擊著蚍蜉們留下的土包。灰白色的土柱子在鋤頭的呼呼聲中破碎，留下一個個土坑。
遠遠看去，綠色的草坪上仿佛長了癩痢一樣，斑斑點點，很是難看。