羅培聽得眼睛發亮，心動不已，恨不得現在就進入下學期，好讓她能找到更便捷的賺錢方法。
池幸點頭“會的。不僅僅是鍛造，還有制藥、裁縫、烹飪等等，以后增加的科目，也會同樣增加販賣的地點，這個你們無需擔心。”
“太好了”羅培好歹記著在池幸面前不能失禮，只是克制地在胸前握拳晃了晃，“我會努力學習的，到時候就拜托閣下了”
卡瑟琳作為最年長者，也是心思最縝密的那個，想得更多一些，她敏銳注意到池幸剛才提到了兩種方式。原本她只想按禮儀行事，不打算多說什么，但這件事關系到自己和朋友們的利益，她不得不多問幾句。
“閣下，恕我冒昧，請問您剛才提到的購買材料和技術占比都代表什么呢”
池幸明白卡瑟琳真正想問的是技術占比的含義，她本來就要細說的，剛巧對方先問了出來。
“購買材料是指你們自行、或從學校物資庫內購買所需材料，制作成的物品放入商店后，我只收取1的管理費。如果一時湊不齊原料，或不方便購買而由我素材的話，就是技術占比，屆時成品進入商店后，會根據我所付出材料的比重，收取550的管理費。”
康納舉手“閣下，這個材料的比重要怎么計算”
池幸端起面前的杯子抿了口果汁，不緊不慢開口“我很欣慰，你能想到這一點。材料比重由價格來決定舉個例子，制作一樣東西需要3種材料，價格在市場上均有明碼標價，那么就按照這個價格計算出比率，套用到最后的售賣價格上。”
掃了眼若有所思的卡瑟琳，以及懵懂的羅培，還有茫然無措的基森，池幸決定講得更明白點。
“簡單點說，制作一把普通的鍍銀長劍需要鐵礦石和銀礦石，前者市面上大概每斤37金幣，后者則是5080金幣。考慮到配方所需重量和材料配比問題，我們簡單粗暴一些，按6金幣和10金幣算，那么比率就是6:10。”
“假設你們有鐵礦石，而我銀礦石，制作出的長劍售價32金幣，那么在刨除1的管理費外，將剩余的金幣分為16份，然后我拿走10份，也就是你們拿走11金幣8銀幣80銅幣，而我拿走19金幣8銀幣。”
看著眼睛里轉起蚊香的學生們，池幸忍不住“噗嗤”一聲笑出來，她趕忙拿起杯子擋住不斷上揚的唇角，忍笑說道“放心，不需要你們去算，只要填寫寄售表單時寫清楚材料占比就行，當前市場價和最后計算的工作會有別人去做的。”
聽池幸這么說，康納等人頓時松了口氣，讓他們學專業課制作東西還行，算賬什么的，太可怕了。
池幸下學期就把數學課、語文課給你們安排上，羅德學院的學生絕不能是文盲。
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