俊美魔法師隨手就把已經繪制好的卷軸給修改了。
王葉看得暗暗咋舌。
弄廢一張已經制作成功的卷軸不算本事，但在一張已經制作成功的卷軸上進行修改，還保證卷軸依然有效，這絕不是普通人做到的。
“你這張卷軸原本不制作成功，但你精一定非常強大，才在繪制過程中一直保持讓精疏通魔，最后竟然無視兩個錯誤點，強行打通了量路線。你明白我的意思嗎”
王葉盯俊美魔法師指出的地方，陷入思考。
“我明白了您是我已經本意識到這種結構不對，所以我的精就按照我的設想，在原本的結構中另辟蹊徑，所以實際上這張卷軸之所以制作成功，是為我開辟了一條看不見的新量路線”
“沒錯。”俊美魔法師之所以現身，就是為他看到小孩明明制作的是一張無效卷軸，偏偏他竟然用那張卷軸打敗了冒出來的考驗用小怪，而且卷軸發出的風刃威一點都不像是一級卷軸，反而像是二級。
俊美魔法師怎么都想不通這點，才出面讓王葉再制作一張卷軸。
這次他就站在王葉身邊，王葉制作卷軸時的魔和精涌動，他都有所感，再根據王葉制作出來的卷軸，他很快就發現了題所在。
這讓他對這個小孩更加感興趣。
如果只是一次，還可以這小孩是誤打誤撞，可連續兩次都利用自己的精本地修改錯誤的卷軸構成，這小孩在卷軸方面的天賦簡直就是老天爺賞飯吃。
為了確認這點，俊美魔法師手一揮，桌面上再次出現一張新的空白卷軸。
“你再制作一張。”
“好”這次王葉沒有再有沒有好處，這位俊美魔法師明顯是想指點他，他傻了才放過這的好機。
當王葉連續制作出五張不同的一級卷軸，俊美魔法師已經確定，這個小孩確實對卷軸制作有天生的敏銳性。
“爐箭那家伙教學生的是越來越粗糙，這些需要明確明的地方，他都不的嗎這都是最基礎的識，就算犯錯不應該在這些地方。爐箭這已經不是誤人子弟，他教課壓根就是在敷衍了事吧。”俊美魔法師很生氣。
王葉想到課堂上那位爐箭教授只罵他蠢笨，讓他自己看書，他資質低下，一輩子都不一定制作出一張一級卷軸，而學生都信以為，為課堂上當堂制作出卷軸的學生的極少，成功制作出卷軸的都是原本就有基礎的。原來是為這位教授自己就沒教好嗎
王葉敢發誓，他學得絕對認，只要是教授的內容，他都記下來了，所以不可是他記錯。
他在課堂上沒有一次制作成功，都是回來后他自己琢磨，感到有什么地方不對，然后再制作時就莫名其妙地制作成功了。
的是從頭到尾都是稀里糊涂。
直到現在被俊美魔法師指明，他才道自己感到不對的地方到底在哪里，又是怎被他制作成功的。
俊美魔法師又指點王葉這幾張卷軸錯在什么地方。
王葉反應很快，幾乎只要俊美魔法師一，下次制作他就不再犯同的錯誤。
老師最喜歡什么的學生
當然是這種一教就，還舉一反三的。
這種學生教起來輕松，還特別有成就感。
俊美魔法師一開始只是想指點幾個錯誤，到后來王葉詢他其他卷軸制作相關的題，他回答了。
再到后面，就越越多。
俊美魔法師得興起，甚至拿出基礎魔紋和魔法符號，
以及卷軸結構基礎學，開始跟王葉從頭講解，這是要把他錯誤的基礎都給糾正過來。
王葉高興壞了，連蟲巢都不回去了，就吃住在這間閱覽室，埋頭跟俊美魔法師學習卷軸相關識。