趙老師被她哽住，這孩子真是太不懂事兒了竟然敢懟老師。
昨晚丈夫說楊靜芬主席找他單獨談話，話里話外那意思就是林嘉明與林滿慧存在競爭關系，林嘉明這孩子好強，受不得挫折，讓老師關照一下。關照，怎么關照不就是要自己打壓林滿慧，抬高林嘉明么。
林嘉明已經是班長，事事優先，還要怎么抬高
打壓林滿慧一直以來自己對她都不怎么樣，坐后排、時不時批評，偏偏人家還挺爭氣，一舉拿下萌芽徽章，怎么打壓
想到今年四月林滿慧在教室里要求自己道歉的情形，趙志紅老師心中一突。這孩子看著話不多，不爭不搶、懶散隨意，似乎誰都可以欺負。可誰若當真惹惱了她，態度瞬間變得尖銳，鋒利無比，誰也抵擋不了。
趙志紅原本不想惹事，可是丈夫在楊靜芬手下工作，不得不虛與委蛇，沒奈何只得在座位上稍微磨一下林滿慧的性子。
“第三名怎么了第三名就不能坐最后一排了老師安排座位自然有老師的目的，你不要管。”面對吳媛媛的質疑，趙志紅擺了擺手，顯得有些不耐煩。
林滿慧扯開吳媛媛的手，神情淡然“我沒事，就聽趙老師的吧。”說罷，林滿慧拿著書包坐到教室的最邊緣，打開剛領的語文課本翻看起來。
七十年代的初二語文課本相對簡單，課文淺、要求低，林滿慧覺得應付起來沒有問題。坐在角落沒人干擾，想修煉就修煉、想睡覺就睡覺，反而更愉快。
趙志紅原本以為林滿慧會跳起來反抗，正好可以借機訓斥幾句，沒想到她半點沒有因為老師的冷落而郁悶，反而悠然自得。
站在講臺上看著林滿慧低著看書的專注模樣，趙志紅輕聲嘆了一口氣，現在郁悶的人變成了她自己。這樣一個萬事不縈于心的孩子，到底要怎樣才算打壓楊靜芬是林滿慧的親嬸嬸，提出這樣的要求實在讓人煩躁。
吳媛媛隔著走道看向左后方的林滿慧，眼中透著不舍。兩人同為春蘭小組成員，暑假經常在一起做功課、學技術，早就成了極好的朋友。陡然被老師拆開，林滿慧不介意，她卻很介意，嘴角耷拉，嘴唇緊閉，整張臉都垮了下來。
看書的林滿慧感受到吳媛媛哀怨的目光，啞然失笑，抬頭沖她做了個手勢沒事的，別擔心。
這兩人正在通過手勢、眼神溝通交流呢，胡大志歡天喜地地跑進教室“林滿慧、吳媛媛，我來”
一個“了”字還沒出口就戛然而止，因為胡大志發現趙老師抱臂站在講臺之上，一雙眼睛瞪得老大，死死地盯著他。
胡大志嘿嘿一笑，乖乖地向老師鞠躬問好，領了新課本，回到自己座位，這才發現林滿慧跟自己坐在同一排。
他沒敢落座，站在原地東張西望，茫然問道“換座位了嗎”
吳媛媛坐在他前面，身體向后一靠，不高興地哼了一聲“沒換座位，老師單獨讓林滿慧坐角落。”她故意加重了“角落”二字。現在林滿慧坐的位置，原本是全班最后一名的馮蒙坐的，現在和他對換，想想都不開心。
胡大志撓了撓頭，不解地說“為什么林滿慧犯錯誤了”
林滿慧聳聳肩，抬頭望一眼趙老師，再瞟一眼關注著自己動靜的林嘉明，沒有說什么。暑假剛過，趙老師就給自己一個下馬威，有些人的心腸總是那么壞，扭都扭不過來。
對這樣的人，無視就好，林滿慧懶得和她們多說一個字。反正她是來讀書的，有老師傳道授業、有新課本可讀、有同學說話閑聊，就挺愉快，趙志紅這樣的人影響不了她的心情。
吳媛媛撇了撇嘴，嘟囔道“我們都是頭一天來上課，哪里會犯什么錯誤啊，純粹就是雞蛋里挑骨頭唄。”
胡大志是個愣頭青，他聽吳媛媛這話一說，立馬站得筆直，大聲問趙老師“老師，為什么讓林滿慧和馮蒙換位置啊”
長年倒數第一名的馮蒙恰在此時走進教室，聽到自己的名字從死對頭胡大志嘴里冒出來，想都沒想便將書包往背后一甩，挑釁道“胡大志你干嘛想打架啊。”