如果不是我過來，我家孩子就這樣被你這個當老師的欺負了
來，你給我一件一件跟我說清楚
如果當真是林滿慧做錯了事，我這個當大嫂的代她給你鞠躬道歉。可如果是你隨意端著老師的架子欺負我家老實孩子，那我可不依”
趙志紅沒料到林滿慧的大嫂、初一年級的數學老師孫文姣是個這么厲害的角色，一時之間不知道如何應對。
她梗著脖子說“你沒看到林嘉明哭了嗎就是林滿慧污蔑她寫舉報信，我批評教育一下她怎么了”
孫文姣一臉的嘲諷“林嘉明哭了我怎么不知道。林嘉明人都走了，你還在這里跳上竄下討公道，你是不是腦子有病”
一邊說話，她一邊抬起手指，食指直直地戳向趙志紅，與她的額頭只有一寸距離“這樣指著你，你覺得愉快嗎以后你再敢用手指頭戳林滿慧，我就以其人之道還治其人之身”
林滿慧在一旁咧開嘴，無聲地笑了。
學生要尊敬老師，不能與老師爭吵。一旦爭吵，那一定是學生不對在這樣的普遍觀念之下，林滿慧面對趙志紅的精神虐待選擇了退讓。
但現在有大嫂護著，幫自己和老師吵架，真開心。
旁邊幾位看熱鬧的女老師捂著嘴笑了起來，十幾個學生也在一旁偷著樂。哪個學生喜歡被老師用手指頭戳著罵那是一種刻在腦海中的痛苦記憶。
今天終于見到趙志紅被罵，初二3班被老師責罵、污辱過的差生都樂不可支，個個笑開了花，露出嘴里兩個大門牙。
“趙老師也有今天她平時在我們面前可威風了，怎么現在被這個老師罵得抬不起頭”
“趙老師只喜歡成績好的，不喜歡成績差的，對學生兩副面孔，特別讓人討厭。”
一個男老師走到熊老師身邊，悄悄問道“我聽說林滿慧原來是趙老師班上的怎么被你挖來的”
熊老師一說起這事就樂得圓圓的眼睛瞇成一條縫“唉呀，這真是我的福氣。趙老師不待見林滿慧，非要把她安排坐在角落里，還諷刺她拿到萌芽徽章就自以為是。林滿慧受不住，就提出轉班了。”
旁邊幾位老師都愣了一下“這個趙老師是不是有病這么優秀的學生還不好好培養，非要把人家擠兌走”
熊老師嘴上謙虛，心中得意“萌芽計劃這三個孩子剛剛轉過來，成績倒也不是什么數一數二。不過呢，他們團結友愛、尊敬老師、勤奮好學，對班風的影響還挺好的，帶動著整個班的學習成績都上升了。”
旁邊的議論聲陣陣入耳，趙志紅臉上紅一陣白一陣，悔不當初。
孫文姣見趙志紅站在原地不知道如何回嘴，心中冷哼了一聲心虛了吧平時壞事做多了沒報應，還真以為這世上她就是真理了。
“怎么我給你機會告狀，怎么變成啞巴，不說話了”
“學高為師，身正為范。您是師范學校出來的老師，這句話沒有聽說過嗎你讓林滿慧好自為之，那就示范給我看看，什么叫好自為之”
孫文姣步步緊逼，雙目炯炯“你要是示范不出來，那可別怪我。”
她轉過頭對幾位老師說，“以后大家見到趙老師都不要問好，直接說，趙老師，好自為之”
旁觀者實在繃不住，都笑了起來。有一個人笑出聲，人群就像是被傳染了一樣，一個接一個地笑了起來。