西門晴空：“我沒那頭腦。這些年，我若不是在她身邊，只有兩個下場，要么淪為別人的打手，要么隱居山林。唐掌門，真心喜歡上了一個人，是沒那么容易放下的。”
勸不了，唐儀不知道是不是該說他傻，也許自己也希望能遇到一個對自己這樣傻的男人。
沉默一陣后，做了最后的提醒，“不要再輕易離開她身邊，昊丞可能想對她不利。言盡于此，就此告別，希望有緣還能相見，上清宗隨時歡迎西門先生的到來。”
終究還是隱瞞了昊丞對玄薇干的事。
西門晴空頷首：“一路走好。”
唐儀轉身而去，不遠處，上清宗一群人正等著她，翻身上馬后，領著一群人隆隆而去，草原遼闊。
西門晴空站在草丘上目送……
武歷五三五年，晉國滅衛，衛國亡，垮塌的飛快！
至此，衛國納入晉國版圖，晉國一邊對齊備戰，一邊經略衛國這個到手的糧倉。
為了快速鞏固“糧倉”，恢復戰后損壞，晉皇太叔雄派出大量官員赴衛地任職，邵平波早年帶往晉國的那些學生，大部分被太叔雄指派了去，都略有提拔任用。
太叔雄也公開了邵平波的功勞，欲重用，然邵平波只受功不受實缺任用。
邵平波拒絕，群臣附和，此事泡湯，但邵平波果真不爭權的舉動，博得了群臣的好感，也終于讓群臣放心了。
因此，邵平波那些被派往衛地的學生，也未被人刁難，看著平日里往來的友好情面上，群臣算是頗為照顧邵平波那些學生。學生遇有什么事，邵平波攜公主登門拜訪，大臣們也都好說。
太叔雄卻因此而憤怒，他看中的是邵平波的能力，然邵平波卻不肯作為，簡直豈有此理。
可邵平波就這樣了。
無奈之后，冷靜之后，太叔雄決定辦學，命名為“太學”，命邵平波為太學都督，全面負責籌劃興辦太學之事。
這次，邵平波倒是沒有推辭，領命了。
不過領命之前頗有波折，要么不做，要做就做終身的太學都督。
只要他肯用心辦好，太叔雄倒是沒什么意見，大不了以后有其他事時讓他順帶兼著就是。
對此，群臣也是樂呵呵，邵平波居然要跑去當教書先生，如此閑散之職，既然愿意終身做個教書先生，群臣也沒什么不愿意的，欣然贊同。
事情就這么定下來了，于是邵平波成了授命終身的晉國太學都督。
至此，邵平波有了事做，到處搜羅有所長的教導老師，不過問朝政，整日里忙碌此事。
……
南州，靜室內，修煉中被打擾的牛有道手拿情報，看后苦笑，“我說怎么老實了，原來另有打算。這廝，真乃一代人杰，具有超越這個時代的眼光，估計也是被逼出來的。”
管芳儀詫異，“太學都督不就一個教書先生嗎？能有什么權力，有你說的這么厲害嗎？”
牛有道反問：“我讓你關注的他那些學生，你覺得能力如何？”
管芳儀：“的確還不錯，大部分都已經被太叔雄調往衛地任職了。”
牛有道：“這就對了，已經引起了太叔雄的注意，這恐怕就是這太學的由來。諸國反復戰亂，誰都沒想到的事，太叔雄怎么突然想起辦學來了，而且是以國家力量來辦學，這背后肯定有邵平波的因素。”
“晉國朝堂上下居然都樂見，居然沒人阻止，也就是說，竟沒一個人看出邵平波的長遠圖謀。”