削蘋果機說“我本來就有與人類溝通這個功能。”
“所以你承認你是個壞機器人了是嗎”
“無效問題。溝通能力和機器的屬性好壞沒有必然聯系。”
“那你想干什么”
“我的建議是你不要太親近它們。這種生物本來就不應該被人類察覺。”
“它們是什么”
“是毛球。”
“我只是觀察它們。”顏珠說，“又沒有對它們做什么。”她突然想了自己的那些視頻，“是你對我的視頻干了什么對吧你為了掩蓋毛球存在的痕跡，把我的視頻換成了貓片”
“如果這種生物被人類發現，那可就不太好處理了。”削蘋果機說，“如果你想為了它們好，還是建議保持距離。”說完后，這臺機器安靜無聲地滑走了。
等過了一天，當這群毛球們再出現在她的房間時，顏珠注意到了它們的變化。
那只小毛球依然戴著她送給它的小帽子，它顯得非常神氣，頗為自豪地走在毛球隊伍的前列。就像是學習一般，其他毛球的頭頂上也戴了東西。有的是小一塊絨布，顏珠認出那是李嬸做針線活多出來的布料，有的則是頂著半張糖紙，有的頭頂著口香糖錫紙，有的是戴著餐巾紙，還有一個戴著一塊有著波斯菊圖案的厚紙片，波斯菊是漂亮的檸檬黃和澄澈的藍色，如果忽略這是一塊拼圖的話，這的確是很漂亮的“帽子”。
所有的毛球們在那頂帽子的啟發下，紛紛把自己裝扮了起來。
“”顏珠感覺自己正在目睹一場時尚的流行，雖然大部分毛球的裝扮十分可笑。
她想了想，從自己的抽屜里翻出了兩張手帕，用剪刀將手帕剪成布條。毛球們在收到這些布條后表現得極為興奮。它們以顏珠為中心圍成了一個圈盡情地抖了一陣毛以示感謝。
這場可笑的圓圈舞讓顏珠足足笑了十分鐘。
在顏珠大力物料支持下，毛球們的時尚之風正式開始了。手帕的布料被毛球們做成了各種各樣的形狀，有的是直接弄成帽子的形狀戴在頭上。有的則是做成了披風，更有甚者是將手帕圍成了一個裙子系在身上，這條手帕裙上正好有花兒的圖案，這只小毛球還特意將裙子的花兒圖案居中。一開始顏珠不太明白它是怎么弄的裙子，后來在看到自己的展示柜后她頓時恍然大悟。原來這只毛球是照著娃娃的樣子給自己裝扮啊。
這意味著它們能夠辨別圖案，真有趣，顏珠想。
在這一周內，顏珠所有的心思都放在了這些可愛毛球的身上。她無視了那臺削蘋果機的警告，每天回家后她都會花上大把時間觀察毛球們。
毛球們很喜歡甜的東西。相比起餅干，它們更喜歡奶糖和水果糖。當然，切成小塊的水果它們也很喜歡。毛球們不像是小倉鼠，它們幾乎從來不發出聲音。顏珠堅信它們之間是通過一種神秘碰撞來溝通，又或者是傳說中的心靈感應。不過動物世界里的老鼠們交流好像也不是通過聲音，顏珠在日記里這樣寫道，動物們一定都有一套不為人所知的溝通方式。
在學校的生物課上，生物老師給他們展示了一只小白鼠。那只小白鼠慌張地在籠子里亂竄。它那副絕望的樣子給顏珠留下了很深的印象。又小又軟，真有點像是毛球。但毛球們比它聰明可愛多了。后來那只小白鼠在隔壁班展示時竄出了籠子，興奮的學生們大呼小叫地想要抓住它，卻不小心將它踩死了。