同學們正在課堂復習，不想一個先生溜達進來，還在孫云的書桌前聊了幾句，這下可把同學們都羨慕壞了。老師剛走不少同學開始議論起來“那位先生是誰呀”“聽說是教詩經和玉琴的博士常爽先生”“哇雙科博士呀太厲害了，怪不得那么有學問的樣子呢。”“為什么博士和那個同學說話是不是看他學習好啦”“也許吧，或者看他寫的字不錯吧。要不然不能停步。”“那他一定能考中太學吧”“有門，聽說常爽博士是當今大儒徐尊明的最得意的弟子，能被他看中的學生，都出人頭地了。”“剛才博士為什么沒到我們這邊看看啊”“我們什么時候能成為像他那樣的太學博士，學富五車，令人尊敬，簡直羨慕死了。”
幾個孩子羨慕的沒錯，太學博士那是讓天下人都仰慕的職業，但也不是一般人能達到的高度。北魏對博士資格有明確規定“博士取博關經典，履行忠清，堪為人師者，年限四十以上。助教亦與博士同，年限三十以上。若道業夙成，才任教授，不拘年齒。”同樣對太學生的錄取也有明確規規定“學生取郡中清望，人行修謹，堪循名教者，先盡高門，次及中等”，普通的寒門想獲得學習的資格都很難。
“常爽博士”孫云聽了這個名字，趕緊把桌上的這本寫有老師袁亮名字的書打開，里邊夾著一封信，正是先生讓他到京城以后交給常爽的，應該就是他沒錯。太好了，這幾天剛到還沒有捋順，正想著今天中午抽個時間打聽打聽常爽博士的住處或在哪個學館，沒想到這么巧，博士反倒找到了他。孫云把信悄悄的示意給同窗們，大家紛紛點頭，意思讓孫云中午代表大家，去拜見常先生，求他給與指點一二。
孫云也很興奮，未及午飯時刻，便來到詩琴館。進了館內，里邊的各個班級學兄們正陸續往外走。學館內同學的數量并不多，這些人都是去年沒有通過考試留下補習的，也有的是選課的時候后選本門課的，因此學兄當中，有的是淡藍的紳帶，有的是淡黃的紳帶，也有的是赭石色的，座位上也是高班的優越靠前坐著，同年級中同樣依據入學或平時考試成績的優劣排座。他們馬上就要考試，正做最后的沖刺復習。孫云羨慕的看著他們從自己的身邊走過，盡量躲避這他們，這些學兄都沒注意孫云，一個個面臨考試壓力，心事重重的出去吃午飯。
孫云擠到里邊，常博士正在書案的后邊整理著桌上的書本，不小心一支筆掉落到地上，孫云連忙彎腰給撿起來放到桌案上。常漺一見說道“謝謝，哦，是你啊呵呵，你過來啦”孫云一揖道“學生孫云，給常先生見禮”。
“呵呵，你已知我是誰了。你老師可好”“是的，承蒙記掛。老師臨來特讓我寄書與您。”
常先生接過書信，展開從頭至尾看了一遍，說道“我這個子布同窗啊，好多年也不給我捎個只言片語，每年都是我到汲縣的學子當中去詢問他的近況。今年我以為還是這樣，所以就到你們考生當中看看，沒想到他還真破例，讓你們幾個后生帶來書信，看樣子他對你們幾個真很器重啊。你們從師幾年了”“已經有7、年了。”
“哦，我說這幾年都不給我來信，看來他對您真是傾盡全力了。你們都學了什么”“論語、孟子、大學、中庸，詩風、尚書、孝經等通讀。易經和左傳等剛開始。”
“嗯，學的真不少，看來子布沒少個下功夫啊你們以釋義為主還是論述為主”“先生說他未如常先生得大師徐先生的真諦，只以背誦、釋義為主，論述為次。”
“呵呵，子布過謙了，不過他倒是深知太學選生的要求。此次命題由禮部擬定，尚書省和中書省審核，并報太后御覽。時值亂世之秋，我想朝廷必定倡導孝悌、忠君，所以我想論語、孝經必有策論題目。而似孟子等必少出題，甚至連默寫題都不能出。你們同窗幾個就依這個意思準備吧。”孫云知道，常先生久在太學，了解大考的動態，他的一句話能比尋常書館的一百句都頂用，因此格外興奮，如獲至寶。說“多謝先生指點，學生告退。”