太平洋艦隊臨時指揮部會議室，談判在友好的氣氛中繼續進行。
說是談判，一點都沒有談判應有的，那種針鋒相對劍拔弩張寸步不讓的場景，更像是一場問答課。
王景弘“你們提到的很多問題屬于科學范疇，不是一句話或者兩句話可以解釋清楚的，在閱覽室有這方面的書籍，華文你們看不懂，但有一些是圖畫，完全可以看懂，有時間可以去閱讀了解。”
說到讀書，代表團成員不陌生，他們都是貴族，小時候有專門的老師，只是缺乏自然科學方面的知識。
阿咕嚕“將軍，在這里我弱弱的問一句，你們會不會在這里開辦學校”
這句話說到了其他成員的心坎上，自己的年紀一大把，再進學堂不現實，但每個人都有子侄后代，他們可不愿意被高級文明拋棄，科技的力量如此之大，不得不為未來著想。
王景弘“這是必須的，我們明帝國來到這里的真正目的，就是傳播更為先進的文明。”
這話不假，高等級的文明來到低等級的文明，傳播先進文明和先進理念是自然而然之事，只是用什么方式傳播，用什么手段傳播不同罷了。
聽到明帝國的真正目的，代表團成員終于釋然，傳播高等級文明好啊，我們無任歡迎。
代表團成員的想法相對簡單，讀書是貴族的權力，不可能惠及族民，作為部落聯盟里的貴族，他們的后代理所當然成為這些學校的學生，因此沒有在招生條件上提出疑問。
沒想到王景弘接下來的一席話，就像嚴冬里的一盆冷水當頭淋下，冷得他們如墜冰窟。
王景弘“我們明帝國沒有等級之分，在法律面前人人平等，我們的學校面對所有的合法公民，只要在我們明帝國管轄之下的適齡青少年，都有學習的權力。”
所有人都可以讀書，那貴族還是貴族嗎怎么顯示身份凌亂，徹底的風中凌亂。
阿咕嚕“那些貧民有錢讀書嗎他們讀得起碼”
王景弘“在我們明帝國實行義務教育，讀書的費用由國家負擔。”
國家出錢讓貧民接受教育，是說你們傻呢，還是說你們傻呢，代表團成員怎么也想不明白，世界上還有這種事，接受個別有潛質的貧民進教育，部落聯盟也會做，目的只是培養助手，為的是更好的剝削壓迫底層的老百姓，愚民才最好管理不是。
不要說原始部落，就是農業文明都無法理解工業文明的理念，工業文明需要大量的有文化有知識的產業工人，要做到這一點，首先就要打破封建的等級制度，打破等級制度直指王權，明成祖朱棣主動放棄皇權是一個明智之舉，否則第一個上斷頭臺的恐怕是他和他的家族，這一個結局不是誰都能夠看清。
談判進行到這里，從代表團方面說，他們認為基本上清楚了明帝國的意圖，當然咯，這是他們的理解，最關鍵的一點反而忘記了，明帝國將如何實施這個目的，他們認為明帝國就是一個出錢出力的傻大個，看得出，他們真的不把豆包當糧食，既然這樣，有必要提醒他們嗎