按照某個約定俗成的習俗，她本該姓周。
“周菲同學，你坐在107號吧，我幫你打開傳訊器。”
龍亦菲看了看，坐在自己身邊的，居然是個熟人。
王劍也看了她一眼，這可真巧啊。
隔著兩三米的距離，兩人也就是點點頭而已。
“今天我們將復盤前幾個月，西班牙抵御獸海襲擊的一個戰例，首先要講明的是，一位戰場前線指揮官，要做的是掌握自己隊伍里所有戰友的精神狀態，身體狀態以及法力值，并且隨時調配人員的火力打擊能力，這都是最基本的學習。”
“我們都知道，這次獸海調轉方向襲擊西班牙，造成了幾百人的傷亡，如果不是當地駐軍反應過來，拼死抵抗，那可就不是這么簡單的數字了，其中，以反應最快的西班牙特別行動小組，擋住了幾十頭魔獸的進攻，而他們背后，就是當地防衛軍的火炮陣地，如果當時他們失敗，那么火炮陣地被毀，使用火炮封鎖海岸，等待援軍就成了空想，這也是此戰的關鍵所在。”
王劍的眼前，出現了許多地圖，說明著當時的局勢。
人類的海岸防御，基本上是以法術陷阱為阻礙，以地堡遍布海岸，隱藏施法者攻擊獸海，遠處的層層布防的陣地，也都是火炮密布，如果被魔獸打到了火炮陣地，那么這片區域也就可以宣布失守了，跟著自然就是魔獸長驅直入直搗城市了。
戰術課的老師是一位斷了半條胳膊的老兵，卻是將西班牙那30人的部隊如何接到命令，如何防御，最后如何全員犧牲的過程說的很仔細，整個過程中，沒有人逃跑，也沒有人威脅到背后的魔法重炮。
整個戰斗是有視頻記錄的，王劍默默的看著播放器里，那些戰士如何作戰的身影。
這可不是選定了戰場，可以周旋，可以修整的角斗啊。
尤其是那個火系法術的士兵，引爆了一只法術符文，和一頭毒蛇獸同歸于盡，更是悲壯到極點。
“很好，讓我們緬懷犧牲的30位戰士吧，他們都是人類世界的英雄……”
王劍跟著其他人，一起站立默哀，3分鐘結束。
“今天的作業，就是以這次30壯士的戰死進行模擬，制定一個計劃，誰的戰術計劃可以越詳細，保存的士兵越多越好，當然了，戰爭，是隨時隨地都會發現改變的，不存在什么讓你提前得知敵人的實力和戰術的情況，所以，下周六，交付的時候，要以一百頭魔獸進攻作為參考量，其中的魔獸種類分布，課后可以自己領取。”
“接下來，大家把上周六留下的作業拿出來，每對相鄰的學生互相幫忙檢查，有什么問題直接問我就好。”
王劍看了看，舉起手，說道：“老師，我是第一次來上戰術課……”
“啊，是啊，我記得，有兩個呢，真不知道校長怎么想的，一次推過來兩個大一的孩子，這樣吧，我多給你們每人一枚結晶石，你們一起用。”
結晶石就是學校內部制作出來，可以隨時依托一個法陣，制造一個獨立小空間，也就是王劍經歷過的高考了。
但他高考時候的那個空間，也就小操場大小，內部的情況非常簡單，就是150個法術考驗而已。