“事實上和過目不忘還是有著非常大的區別的。雖然我可以使用魔法隨時查看，但是忘了的東西就是忘了。你可以把攝神取念理解為一個存在于我們大腦里面的個人終端。雖然個人終端中有著大量的知識，我們也可以隨時查詢，但是我們并沒有掌握它們，也不能靈活地運用這些知識。或許將攝神取念掌握到極致的話，就能夠做到過目不忘”
貝爾又發現了一個課題，或許將攝神取念繼續開發下去的話，真的有可能獲得過目不忘的能力。
“想要學習攝神取念的話，需要有著一定的魔法造詣作為基礎，畢竟人類的大腦與記憶都是非常脆弱的，冒然嘗試的話，可能會造成很嚴重的后遺癥。而且在初步掌握攝神取念后，也還需要大量時間去熟練運用。所以我覺得你現在還不適合學習這個魔法，你應該先將正在學習的魔法熟練掌握，魔法可不僅僅是寫在書上的文字，要能用魔杖熟練施放出來才能算是掌握了它們。”
雖然赫敏有些失望，但她還是相信貝爾的。既然貝爾說自己現在還不適合學習，那就一定是自己的魔法造詣還差很多，所以從明天開始就應該更努力地學習了不過雖然現在還不能學習攝神取念，但至少自己又知道了一種神奇的魔法，總有一天，自己一定能夠將它們全部學會的。
在那天晚上的魔法知識問答后，了解到貝爾開掛了這一事實的赫敏，終于不再揪著貝爾不放了，這讓貝爾長長地松了一口氣。
當然，貝爾還是會經常陪
著赫敏去圖書館的。畢竟都是看書，在哪看不是看呀，旁邊有個可愛的小美女陪著，看書也可以看得更起勁嘛。
“話說赫敏呀，你這都復習了幾遍了”
貝爾驚了，一周之前他就看到赫敏在翻這本書，怎么都過了一周了，還在翻是哪里不懂嗎也沒見赫敏問他呀
“這是第三遍。”赫敏頭也不抬的說道。
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“赫敏呀，你這樣是不行滴魔法不能光是去看、去背，還要學會用才行。看個2遍就差不多了。實在沒事干，你還可以提前學習一下以后的課程呀。”
“可是，我還是覺得自己有些地方沒有記住，要是漏掉了幾個知識點，期末拿不到滿分的話那可怎么辦”赫敏有些焦慮地說道。
雖然她都快可以將課本倒背如流了，所謂的沒有記住的地方，其實她自己都不知道在哪。但她就是感到不安，總想再看兩遍。
“”
眼看用說的是行不通了，貝爾只得采取強硬的手段了。他站起身，將赫敏的東西全都收拾好后，拉著赫敏就出了圖書館。
“你要帶我去哪我第三遍復習才進行了一半。”
對于貝爾的搗亂行為，赫敏很不滿。她可不會那些方便的魔法，所以必須要付出更多的努力才行
“一會兒你就知道了。”
貝爾拉著赫敏在城堡里轉了一會兒，終于找到了一間空曠的教室。
他推開門帶著赫敏走了進去，然后關上了門。為了保險起見，還在門口處施加了封印魔法，在沒有貝爾允許的情況下，里面的聲音是傳不出去的，外面的人也是進不來的。，，