第二天季詩詩偷溜不成反打校長的英勇事跡就傳遍了整個學校。
班主任和郁唯一說完，就帶著郁唯一去了校長辦公室。
校長看起來四十左右，發際線比較危險，在郁唯一對季詩詩的行為表示歉意時，校長擺擺手“不妨事，小孩子力氣大不到哪去不過她的行為確實影響不好，動手打人肯定不對，更不對的是季詩詩同學明知道我是誰，還敢動手，這孩子的叛逆讓她的行為完全沒有邊界，不加以引導的話，對她未來的成長沒有好處。”
“老師是傳授知識的啟明燈，給出學生們選擇的方向，學生具體如何選，走怎樣的路，還得看他們自己。這個時候就體現家長的重要性了，學生送到學校學習，家長千萬不能掉以輕心當甩手掌柜，私底下也要多多教育才行”
才被班主任灌完一腦袋教育理念的郁唯一除了繼續點頭還能說什么
等和校長聊完，班主任又領著郁唯一去了高二三班。
等下開全校大會，點名季詩詩上臺反省道歉前幾次季詩詩被點了名就不上去。
她已經成了學校的大紅人。
郁唯一路上遇到好幾位老師，班主任介紹她是季詩詩家長時，這些老師看她的表情跟看珍稀動物似的什么樣的家長才能養出季詩詩這位叛逆分子來
高二三班里，季詩詩捧了本書正被罰站在教室后面聽講，她當然沒有認真聽講臺的老師講課，而是用書本擋著玩手機，在小組群里和一眾好友聊得可起勁了。
班上學生對季詩詩回歸課堂的“干凈”形象震驚到了，除了認真聽課的，剩下的各個施展神通偷玩手機，戳鍵盤的速度都能看出手指的殘影。
他們討論的重點是季詩詩把家長請來了，是不是妥協了，等會兒得當著全校的面反省道歉
斗爭這么多天，季詩詩還是輸了。
季詩詩回復“輸個屁我找來的人會代替我道歉的。”
“詩哥牛批，你花錢雇來的人啊”
“學校會信嗎”
“關鍵學校的要求是讓詩哥公開認錯道歉，找來的人替你道歉也沒用啊。”
“你是不是傻詩哥的家長都親自道歉了，校長的顏面挽回來了，而詩哥也做到了請家長，不會被開除了。”
在這幫學生們看來，真是家長的話肯定不可能幫季詩詩道歉，會壓著季詩詩親自道歉，但如果是花錢雇來代替道歉的，那就沒問題了。
“原來還可以花錢雇人當家長”
他們仿佛打開了新世界。
季詩詩有點心虛，她最初確實是想請個人扮家長，找了個熟人，對方一聽，覺得這不是小事，直接拒絕她雖然在學校內囂張，但其實認識的校外人士并不多，總不能隨便找個陌生人，最后想到了郁唯一。
既能幫她保密，還不用她花錢，又算得上是真正的家長，事后不怕學校查出來比起隨便找個人靠譜多了。
“不認真聽課都在干什么”班主任火眼金睛發現熊學生們玩手機，一聲怒吼，貴族學校雖然沒有沒收學生的手機，但也不能這么光明正大的上課玩手機
到底是班主任，熊學生們連忙把手機收好，班主任深吸口氣向早就發現他過來的任課老師點了點頭，然后把季詩詩喊了出來。
幾乎全班的目光都轉了過來，好奇地想看看季詩詩請的家長是誰。
后排的男生們竊竊私語。
“是個女的”
“很漂亮啊。”
“哇靠，你啥品味，喜歡年紀大的啊”
“滾滾滾。”
郁唯一瞄了眼教室里的蘿卜頭們，跟著班主任到了一間空教室，班主任匆匆走了，季詩詩見郁唯一笑瞇瞇的，她心中一喜“搞定了”