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          筆趣閣 > 科幻小說 > 我晴明不可能是音癡! > 第151章 學生的教育問題

          第151章 學生的教育問題(1 / 3)

          蘆屋道滿對李清明是怎么看的呢他覺得李清明不是安倍晴明的另一個人格,就是外來的靈魂附體。

          多重人格這種事,在上流社會聽來匪夷所思,在曾經混跡于底層的道滿來說卻是屢見不鮮。他的姐姐是花魁,吉原里各種各樣的事都時有發生,同一個身體兩種精神,同一個身體有其他的靈魂,在他來說都不算奇怪之事。

          在發現晴明大人性格大變的時候,他一開始懷疑是有奇怪的外來非人類占據了晴明大人的身體沒辦法,晴明本人的非人感過于強烈,就算是保憲大人也難以否認這個事實。

          蘆屋道滿用了一些類似于驅邪跟靈魂分離的法術,試圖把入侵者驅趕出去,結果就是被晴明大人暴打。

          是的,看在是自己徒弟面子上,晴明大人只物理毆打了他,如果用法術反彈或其他玄學做法,估計道滿人就沒了。晴明大人不太好控制這個程度,力道相比之下更容易控制。

          最后還是看不過眼的三島輪提醒了蘆屋道滿,告訴他現在的這個才是晴明大人的本尊。論靈魂與身體的契合度,乃至各種言語用詞上的細節,現在的晴明大人才是真正的安倍晴明。之前的那個晴明大人能使用身體,是因為他與現在的晴明大人靈魂上高度相似所造成。可惜他不是真正晴明大人身體的主人。

          三島輪可能才是最接近真相的一個,他已經察覺兩個晴明大人的靈魂極為相似,里面或許有時間所創造的奇跡。不過他不會把沒有任何證據的猜測講出來,反倒因此對時間跟靈魂產生興趣,準備前往西藏探索有關輪回與靈魂的秘境西藏密教藏洞。

          蘆屋道滿則是不由自主的投身于有關身體與靈魂方面的研究。之前他就因那個竊取人體的術士所殘留下的頭顱感興趣,在新的研究動力下,他破解對方法術的速度突飛猛進,很快結合自己對播磨流法術的理解,完成了借體延生之術的理論工作。

          可惜的是,他只有這個術的一半部分如何制造可以供人長期使用,當做可替換硬件的軀殼,另一半部分,有關如何利用術式制造出封禁靈魂在里面的腦,他毫無頭緒。

          除非他抓住當初那個術士,研究對方現在所處形態下的咒術,才能完成那一部分。然而蘆屋道滿很有自知之明,當初的接觸讓他已經感受到對方的危險性。更別提那個術士自那之后就毫無蹤跡,難以尋找。

          于是蘆屋道滿果斷決定繞開這一部分,另行開發自己能達成的術。

          他制造了一種特殊的咒具做媒介,替代腦的作用。接下來只要將靈魂灌入其中,就能操縱之前所處理好的軀殼來行動。

          沒錯,這貨徒手制造出了生化版人工機器人,還能進行精準操作。

          蘆屋道滿自己嘗試了一下,發現這個術有很大的弊端。只要人還活著,靈魂就與自己本身的身體有著強烈的聯系,那么如果將靈魂轉移到另一個身軀之內,就會出現問題舊的身軀變成空殼,容易被惡靈所窺測;新的身軀也無法離開舊身軀太遠,所能使用的時間也非常有限。

          這些弊端對于亡魂死靈,式神精靈等不存在問題。他們本身就沒有軀體,因而進入特制身體,沒有時間跟距離的限制。

          蘆屋道滿實驗了幾次,發現亡靈使用義體也會有一定問題,一個是身體本身會殘留記憶,哪怕沒有大腦,一些習慣跟性格都會刻印在身體內,靈魂使用起來會受其影響。另一個問題就是比起活人,亡者使用義體的報廢率更高,似乎靈魂本身會造成某種死亡污染,進而令軀體加速腐化,哪怕尸體經過特殊處理。

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