白蘭反駁“根本不用多做幾遍，我就能融會貫通啦”
白蘭解釋了一下，原來跟平行世界自己聯系，本身就需要大腦運算力，其中涉及空間定位，記憶區分處理等等，都是很占用大腦算力的事。比起這些，一般的學生類作業就太平常了，完全就像泡豆腐跟棉花糖的鮮明對比一樣，讓他食之無味。
什么腦算力一流擅長數學
李清明不由自主就想起了那些算學能力一流的法師們。如果他之前的推測沒錯，白蘭豈不是個天賦型法師苗子對，他能溝通平行時空的自己，這不就是法術的一種
李清明立即麻溜的甩出他當初給葉王道滿留下的數學作業，少年看一眼就算出答案了。李清明激動，他逐步升級測試，發現白蘭真的很有這方面天分哪怕是沒學過的數學知識，也能通過已有知識迅速推導出公式進行計算，最終得出正確答案。
不過畢竟年齡有限，也就能做到大二水準左右的數學題，肯定跟晴明大人那種能去學碩士課程的還有點差距。
白蘭有些不耐煩，他沒想到偶遇的同類竟然就想抓他做數學題不，他不想刷題，他喜歡愉快玩耍
“你是數學老師嗎這算什么，職業強迫癥”
李清明連忙解釋了下情況，告訴白蘭他推測數學跟提高法術有關系，理解數學到一定程度，就能利用數學做工具解析法術模型。白蘭的能力雖然是特異功能，但也可以當做法術來看。提升數學能力，說不定就能解析白蘭的能力，進而增長白蘭的能力前提是白蘭想要增強他的能力。
要說變強，白蘭就不困了。區區六十個世界，白蘭覺得有點少，怎么也得翻一倍來個上百選項，才像ga的正常操作。再加上他現在好慫的說，都不敢讓其他白蘭知道自己能上線，如果他能強大到抓其他白蘭替自己做自己不想干的事，好比刷牙，然后他去別的世界做自己想干的事，能做好多遍，好比開發可樂口味棉花糖，這豈不是極樂世界
“數學專業嗎有道理，回去我就找個數學教授專門輔導我”
“說起來，你說話為什么都帶奇怪的尾音顫音，還帶點飄，難道說，你”
李清明激動起來
“也喜歡音樂嗎我也是音樂愛好者你喜歡什么曲子最近我才剛學了兩首曲子，想吹給博雅大人但是我怕我吹得不好聽，你能幫我聽聽，評價一下嗎”
“雖然我想說我可以，但好像不可以。要知道，人類的大腦會扭曲感官，好比你自己說話時候自己感到的聲音，跟他人聽到的聲音其實不一樣，不信你錄下來再聽一遍就能發現。同樣道理，在精神世界你傳遞給我的信息，是你大腦處理過的信息，只是你想象中的音樂的曲調，跟實際不一樣呢”
白蘭解釋道，不是他不想幫忙，而是都是精神體，這個沒辦法操作。
“要不這樣，你可以先吹一次，錄下來，再給自己重新放一遍。第二遍聽起來就是你自己的吹奏聲了。下次見面你可以給我聽你記憶中的第二次吹奏，這樣更接近你的真實水平。”
李清明有感，對啊，他好像從沒有錄播過自己的吹奏下次回到現代應該試一下。
作者有話要說過年前后比較忙，期間隨緣更哦，，