她以前也許沒辦法，也不敢接下教材的編寫，但林阡不是前段時間剛與現代世界聯系上了嗎
化學物理這些學科的知識也許還會因為星球與物質的不同產生或大或小的差別，數學這種絕對理性客觀且通用于任何世界的學科，卻并不存在會因為世界的不同而發生變化的可能。
至于是否會耽誤這個世界的數學研究
嗯，作為一門在戰爭時期完全不受重視的學科，雖然有人學習數學，當下卻似乎并沒人研究數學。
所以，完全不存在這種問題。
林阡回去之后，便直接找到了現代宿主。
現代宿主是一個對古代格外癡迷，甚至夢想著穿越古代的中二少女，知道林阡身處古代世界后，一旦得空就會來找林阡，拿著各種現代商品甚至是手機電腦等物想要與林阡交易“文物”。
當然，都被林阡拒絕了。
不是不懷念手機電腦，而是
她根本沒辦法充電。
而只要自己沒辦法充電，那么林阡一旦接受了手機電腦的交易，以后只怕就要進行無數次關于“充電”的交易，所以她幾乎沒太猶豫，便直接拒絕了這個誘人的提議。
林阡打開與現代宿主的對話頁面，立刻看到眼前飛過一串兒語音消息。
她完全不覺得意外。
雖然覺得這些消息應該都是無用消息，但林阡出于尊重，還是一條條地將所有語音點開并聽完了，然后確定真的沒有一條有用消息后，直接發了條語音過去
“你在嗎我想要一套數學教材，你可否與我交易”
那姑娘也不知道是一直將位面交易器的面板打開著，還是正好在“玩”位面交易器，總之第一時間就給林阡回了消息“你要數學教材做什么”
林阡無奈“自然是學習。”
對方語氣驚恐“你為什么還這么想不開，竟然主動提出學習數學這種天書一般的學科”
林阡“不至于像你說的這么恐怖。”
現代宿主卻發來了一大串兒對數學的控訴，其對數學的痛恨之情簡直藏都藏不住。
林阡“”
被迫聽了一大通抱怨。
但好在抱怨之后，現代宿主很快給她發來了從幼稚園到初中的數學教材。
林阡拿到手后，想了想，直接找人要來了一面被打磨得與玻璃鏡子一般效果的銅鏡，連帶著這種銅鏡的制造工藝也一并給現代宿主發了過去。
現代宿主將銅鏡拿到手后，激動得又給林阡發了一大串兒語音過來。
林阡無奈，道別后直接關掉了位面交易器。
這位現代宿主實在太過熱情，林阡實在有些吃不消。
嬴政過來，一見她表情便知道了原因“又與現代宿主聯系了”
林阡無奈點頭，不等嬴政取笑自己，便直接從身后拿出一整套的數學教材“我剛從現代宿主手中換來的數學教材，你先看看”