宋藥的沉迷游戲也不是白沉迷的。
即將要滿十歲的小朋友第一次感受到了薅羊毛和白嫖的快樂,這讓他的心情一直很不錯。
小孩子還跟趙曉東分享著自己的感悟
“我們學習的時候學太高深的東西肯定會覺得很累很辛苦，但是如果這些高深的東西我們根本夠不著，原江哥哥都沒辦法幫我們弄到。
然后突然有一天，我們能偷偷的摸到一點,還一毛錢不用花,那學習起來就一點都不累也不辛苦了,還會覺得很開心呢。”
正是因為這點感悟,宋藥堅定的認為學習系統里不讓全面學習，而是將各種知識劃分為階梯，必須讓宿主一個階梯一個階梯的上是為了提高宿主們對于學習的熱情。
為此,他還難得大力的表揚了制作人,表揚原話為“原來他也會干這么靠譜的事”。
聽了宋藥這番“拿到來之不易的困難學習資源會很開心”宣言的趙曉東“”
他沉默許久后表示“我覺得我應該不會很開心。”
宋藥大度的包容了他“沒關系，以后你會開心的。”
趙曉東“”
他覺得他以后也不會開心。
尤其是在這個被宋藥起名為“開天辟地”的項目徹底開啟后，所有人都忙碌了起來,其中自然也包括夢想著“美好寒假,玩樂從你我做起”的趙曉東。
剛開始聽到這個項目的名字的時候，小朋友們還是興奮激動了一陣的。
但很快,宋藥就用大量的工作任務告訴他們,“開天辟地”是需要很多人一起艱辛努力的。
小孩還振振有詞“你們聽到這個名字就應該知道會很難很難的啦，開天辟地,不辛苦才怪。”
小孩子們哀嘆幾聲，倒是沒有想要退出的。
自從進了科大少年班之后,他們干什么都是在一起，就算是再難,大家一起做,好像也就沒有那么辛苦了。
而且，還有這么多各個年齡段都有的大人們陪著呢。
是的,有很多很多人陪著他們。
在宋藥心中，國家一向是最可靠的那個，但就連他都沒想到，國家會這么可靠。
在批準開天辟地項目后，上面就已經第一時間派出了技術小隊與宋藥溝通。
地質，地域，建筑等等等等，各方面的專家紛紛就位。
他們親自出發，現場考察，在各個地區采集到的樣本和各種數據都被專人專車護送，一路綠燈的送到宋藥手中。
很多事甚至不用宋藥做，這些被派來幫襯的專業人士就能方方面面做的很到位，很好的彌補了他有很多不懂的缺口。
宋藥的確是不懂很多。
甚至他交上去的計劃書里，連小孩自己都承認是很簡陋的。
說白了，開天辟地不是真的如同神話傳說中那樣，直接站起來硬剛就行的，它涉及到了很多專業分區。
不說別的，就說最基礎的一點，建造五座高大而又能按照計劃扎在地底深處，同時還要確保穩固性，安全性，敏感性的建筑物，建筑方面的知識肯定是要的吧
但宋藥以前哪里學過建筑方面的知識啊。
他從出生到現在，參與進的最大的一個建筑工程就是幫科大食堂壘豬圈。
還因為壘的不好，人家食堂的叔叔阿姨們不得不拆了重新壘了一遍。
要是國家沒有批準這個項目，按照宋藥的原計劃，是他必須得在時間這么趕的情況下，還要分出心神來大量學習各種他本不感興趣的專業。