在胡銘晨的旁邊，不是賣衣帽鞋襪的就是賣菜刀肥皂的，來這個地方買東西的人，目的性都很強，而且，絕對的以成年人為主。
就算有些大人牽著孩子來，大人也不太會給孩子選擇的空間。
所以面前的人流摩肩擦踵，卻沒幾個人在他的小攤位上停下腳步，在那些人的眼里，他就像是透明人一樣。即便有個別人會打量他，那也是好奇他這個老板是個小娃娃而已。
“小伙，你白占了個好位置，你的這些東西，那要在學校門口賣嘛，拿到街上來，誰會留心看啊。”旁邊一個賣針線肥皂這些雜貨的女攤主見胡銘晨兩個小時都沒開張，好心的對他說道。
傻傻的坐在地上，曬著太陽看人來人往的胡銘晨其實也覺得自己的選擇出現差錯了。
以前他從來沒有拿東西到集市上來賣過，總覺得這里人多，應該會有好的效果，沒有仔細去分析消費的類別和傾向，沒有研究渠道通路的適合性。
“嬢嬢，你說的對，我就是試一試而已，算了，沒效果，我不擺了。”說著胡銘晨就真的站起來收攤。
提著東西，在一家涼粉攤吃了碗涼粉充饑，胡銘晨就這么郁悶的回去了。
本來還以為趕場天的開局不好會讓這批貨的銷售蒙上陰影，哪曉得，根本不是那么一回事。
周一胡銘晨將這種便宜到我分鐘就可以買一張的小卡片帶到教室之后，立刻就在班上引發了風潮。
這種卡片質量是不好，但是擋不住他便宜啊，可以這么說，只要是身上有錢的孩子都買得起。
之前胡銘晨賣的那種偏貴的卡片，已經培養出了一部分玩卡片的學生，就是因為貴，那些玩的學生買的數量并不多，另外一些其實也想玩的呢，壓根買不起。那種隨時可以拿出幾毛錢一塊錢的學生，真的是少數。有的學生，身上可能有一毛錢兩毛錢，然而那點錢是一張卡都買不到的。
還有一點，這種便宜的卡玩法簡單，不帶任何的知識含量，只要放在桌子上或者地面上，誰用手扇反過來了誰就能贏，可以說人人會玩，人人能玩。
所以胡銘晨的這種卡一到教室，他的三個小伙伴每人獲贈十張后，經過他們稍微的簡單宣傳一下，同學們就爭相的找胡銘晨購買。
最少的買一張，多的同學，買十幾二十張。
這種卡片，讓條件寬裕的同學和不太寬裕的同學能夠打成一片。有的同學身上或許沒什么錢，但是他只要有一張這種卡，就極有可能憑借自己的技術贏很多。
換句話說，同學們身上這種卡的多少，并不反應他們真正的經濟實力，更多的是體現他的技術情況。
短短的三次課間操時間，胡銘晨就在班上銷售出了超過一百張卡。而且隨著玩法的普及和蔓延，產生興趣，能夠購買和愿意購買這種卡的學生越來越多。