反正校長現在就是一股氣憋得不舒服，就是要發泄。
而胡銘晨的班主任更是覺得憋屈和無厘頭，這都什么事啊？這黑鍋，怎么稀里糊涂就往自己的身上背了呢？
“校長，我真的是不掌握情況，是，你這一點批評得對，我的確是放松了叮囑。反正現在事情已經發生了，你怎么批評我都接受......回頭，我問問那渾小子，到底是為什么干出這等糊涂事來。”班主任見校長怒氣難消，干脆豁出去了，黑鍋背就背吧，要是繼續頂牛下去，只會被訓得更慘。
“你是要問清楚，他到底是哪根筋搭錯了，還有......記住一點，如果他要復讀，得繼續在我們學校讀，學雜費可以免除，不用交，我們學校從來沒拿過全省狀元，他失去了，得幫我們學校再拿回來。”班主任態度端正了，校長的心情也稍好些，語氣不再那么生硬和充滿火氣了。
每年高考之后，都會有一些成績不理想的考生選擇復讀。不過針對這些復讀的學生，學校就可以有自己的自主政策。
比如本身就考上本科的，但是放棄，選擇復讀要拼個重點的，有些是考取了211重點大學，但是放棄，要拼個名校的。針對這些復讀考生，學校通常都會有不錯的優待條件。因為這些學生再拼搏一年，就很有可能更上一個臺階，從而使得學校下學年的高考成績更加亮眼。而那些本身就沒有考取的學生，再次復讀，就不會有任何的優待了。
這校長也是不了解胡銘晨的情況，否則的話，像胡銘晨家的情況，會是在乎免不免那點學雜費的人嗎？如果胡銘晨自己不選擇復讀，那就算是學校在免費至于再給一筆獎金，也是毫無意義的。
班主任離開校長辦公室之后，第一件事情就是給胡銘晨的家里打電話。
當初等級家庭情況的時候，胡銘晨不但省略了大部分的內容，而且留的電話，還是他自己的，只不過這個電話，班主任從來沒打過。
班主任來電話的時候，胡銘晨正在泳池里面游泳，聽到電話響，上岸擦了下手就拿起手機來。
“喂，你好。”
“喂，請問是胡銘晨的家長嗎？”
胡銘晨一聽，就聽出了是班主任的聲音，而他，腦子一轉，大概也猜出了這個電話打來的目的，興師問罪的意味看來很濃厚啊。
“老師，是我，我是胡銘晨啊。”胡銘晨趕緊自報家門道。
“胡銘晨......胡銘晨，你在哪里呢？啊？你在哪兒？”一聽是胡銘晨，班主任就一股氣往上竄。
“老師，我，我在家啊，在鄉下，怎么了？”胡銘晨裝出一副若無其事的語氣道。
“怎么了？怎么了？你還好意思說怎么了？你說，這次高考你怎么回事？你怎么會最后一科不考？我看你事得意忘形，驕傲得過了頭，你以為你只考四科就可以了？你簡直就是亂彈清。”班主任老師的火氣一下子就噴發出來，大聲的步步緊逼責問道。