“嗯，我知道。”胡銘晨老老實實的點頭道。
這本來就是胡銘晨發起的，出的也是他的錢，胡銘晨能不知道嗎？
只是胡銘晨也只是承認自己知道，多余的情況，他一字未露。因為，胡銘晨已經大致猜到馬志遠找他的目的了。
“這個......據說你和他們那邊很熟......上次為了你處分的是，金付寬通知也親自來了我們學校......這個，你看，如果可能的話，能不能給他們說說，給我們學校多一些幫扶經費啊？”
感覺要錢對于一位學者來說，是一件十分難為情的事情，所以馬志遠在說這段話的時候，竟然出現了好幾處停頓思索。
文人和學者，應該不屑于談錢，可是馬志遠是校長，他又不得不為朗州大學的發展壯大多做謀劃和考慮。
因此，馬志遠能夠對一名自己的學生說出這種話，真的算是放下面子的了。
“校長，你們接觸下是怎么說的？您又打算爭取多少？”胡銘晨反過來問道。
“我了解到的情況是，他們并不是只針對我們一所學校，而是包含了省內的四所大學，每所學校每年支持五個億的研發經費，幫助提升科研實力和人才結構。”馬志遠道，“本來五個億也不少，不過......我們學校畢竟比其他大學大很多，學科門類也比較齊全完整，如果你和他們說得上話，那么，再多一些，就更好了嘛。”
馬志遠只是說要多一點，可是具體的數字，他卻未說。
或許是他不好意思說，或許是他不方便說，又或者是覺得說出具體數字會為難胡銘晨。
“馬校長，今天就我們兩個人在場......所以有些話我可以和你多說一下，如果是還有別人，我是不會說的。”
“你說，你說，有什么意見你講，有道理的，我會聽你的。”馬校長平易近人的道。
“這五個億，我建議可以放在人文學科和社會學科上，比如教育學，歷史學，傳播學，包括我們經濟學，統計學在內......”
“等等，等等，五個億都放在這些學科上？那我們的理工科怎么辦？要知道，理工科才是最花錢的，各種實驗室，各種長期的復雜實驗，我們是一所綜合性的重點大學，而不是文科大學，如果照你說的，那我們學校不會有什么明顯提升的，頂多就是再人文社會科學的評比上前進幾個位次而已，不行，不行，你的這個建議，我根本不會聽。”胡銘晨的話還沒說完呢，就被馬志遠給打斷了。
“馬校長，我當然也知道不行，呵呵，我雖然不是什么專家，更不是什么教育家，但是，這么明顯的偏頗，還不至于看不出來，不至于不知道。”
“那你既然知道，還這樣說？”馬志遠疑惑的好奇問道。
“我這樣說，當然是有原因的嘛，我之所以如此建議，就是希望人文學會學科的資金能夠與理工科的資金區分開來。因為，我們朗州大學，能收到的扶持教育基金會有兩部分，一部分，誠如你說的，是五個億，那是四所大學都有的，但是，第二部分，就是朗州大學專門獨有的了。”胡銘晨慢條斯理道。
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