荊離轉身在黑板上連續寫了五個字，他顯然是在模仿剛剛放映過的那些學生的字，有女生的也有男生的。
當荊離寫完之后，教室里不斷有驚疑聲響起，明明其它筆畫都平平無奇很普通，但加上那一兩筆的寫法之后，整個字突然就有型了許多，很神奇。
“在掌握這些之后，我們可以償試進階筆畫。”
荊離說完又在黑板上寫了十幾種筆畫，基本上都是帶勾的筆畫。
他就這么洋洋灑灑的邊講邊寫滿了黑板，下面已經有不少學生開始抄黑板上的筆畫了，有的甚至在記荊離說的重點，還有人提問和要求再講一遍，剛剛沒記下來的。
荊離對學生的反應很滿意，和他預期的效果差不多，眼角上的數字也讓他挺滿意，原本13的數字已經變成了43，不枉他這么賣弄一番。
“就講這些吧，謝謝大家捧場。”
荊離躬了躬身就下了講臺，臺下的學生自發的鼓起了掌，荊離說的雖然不多，但他的表現顯然征服了絕大部分的學生。
劉慧英笑容滿面的走上講臺。
“讓我們再次謝謝荊離老師給我們講的寫字小課堂。”
班里頓時響起歡樂的掌聲，劉慧英壓壓手：“有機會我們再讓他講一次，現在我們正式開始上我們高一語文的第一課，沁園春，長沙……”
這節語文課上的很開心，下課之后不少鄰桌的同學都過來和荊離聊了兩句，對他能寫這么多種字體很感興趣、
而得知崇拜值獲取原理的荊離沒有絲毫不耐煩，就在座位上講講這些字體的筆畫原則和構造，引得男生各種臥草，女生各種好厲害。
有點可惜的是好像崇拜值是按人頭算的，一個人只能提供一次崇拜值，要不然，剛剛這波操作，至少也能增加個幾點吧。
想起吳玉瑤說的快速記憶比賽，荊離突然期待起來，要是他能拿到冠軍，不知道能收獲多少崇拜值。
荊離開始在班級里受歡迎起來，一下課就有不少學生圍過來聊天，在荊離有意刷好感并且雨露均沾的操作下，大家都很歡樂。
荊離能干到設計總監，情商和智商都不低，憑借十幾年的社會經驗和閱歷，獲取這些高中生的好感不要太簡單。
荊離起身要去趟廁所，一個早上沒動，水池早蓄滿水了。
“老大，要不要我陪你去。”
全學意叫了一聲，荊離一陣惡寒。
“滾。”
他話剛出口，就和后門進來的人撞了滿懷，還好荊離偏了下頭，要不然牙都要磕到對方額頭上去了。
溫軟的觸感告訴他是個女生，定睛一看，原來是冰臉女，而她被荊離撞倒之際，一個男生也剛好出現在轉角，正好托住了她。
男生好像是同班同學，有過一兩眼的印象，不過荊離道歉還沒出口，那男生好像受到什么刺激似的，沖上來就推了他一把，紅著眼睛怒吼。