周曉月的母親來了學校。
上午的課程緊湊,劉美娟到市一中的時候，周曉月還在上課。
雖然是為了勸周曉月回家，但是劉美娟沒有直接去找周曉月,而是提前和周曉月的班主任薛其打了一聲招呼,帶著關心的名義來打探情況。
“薛老師,曉月在學校里怎么樣呀她住校不回家，我們也不知道到底什么情況。”
薛其推了一下眼鏡,態度友好地給予肯定。
“不用擔心，周曉月媽媽，你女兒最近的表現很好，課后作業和臨堂小測驗都有進步。”
劉美娟聽薛其這么說,有些尷尬。
她期待的并不是這樣的回答。劉美娟還以為能從老師嘴里聽到周曉月的問題。
以前劉美娟和周平都不在意周曉月在學校的表現，他們都默認周曉月不需用讀書也不適合，所以聽到薛其對周曉月大夸特夸,劉美娟都不習慣了。
“真的么,曉月這么努力啊。”
劉美娟既驚訝又恍惚。
薛其說著忽然抽出一張卷子,給劉美娟展示,雖然只是一份作業，但是題目上都有劃線,答題也都很滿,字跡清楚秀氣,記錄著周曉月的努力。
劉美娟越來越意識到，周曉月不是鬧，是下了決心改變。
她喃喃“其實在家里也不影響學習啊,要什么,有什么。”
薛其裝傻“學校環境簡單,學習氛圍濃,對周曉月沒有壞處。”
他知道周曉月父母對這件事的態度。
但是他還是配合周曉月，打電話做了溝通。周曉月就是想趁著兩邊下不來臺的時候，把住校的事定下來。
周平一怒之下說了難聽的重話，不好再改口，劉美娟更是被周曉月直接收拾東西住校的行動嚇到了，拒絕不了。
他們誰也沒有強硬地要求周曉月搬回來。
這個家里已經裂出了隔閡，無論是周平還是劉美娟，都不想把周曉月推得更遠。
可他們挽回女兒，還是為了讓周曉月去做不愿意的事，總歸是兩頭矛盾。僵住了。
劉美娟想了好多天，想著迂回一點，從老師這里挖一下周曉月的近況，找到其他能讓周曉月回家聽話的理由。
最好，就是能說服老師幫他們一起勸。
女人嘆氣“我們不是不相信市一中，但曉月這孩子從小就嬌氣，宿舍條件哪里比得上家里，就怕她不習慣了也犟嘴不說。”
薛其只是打哈哈“我看周曉月挺適應的。”
劉美娟懷疑地看著他。
周家在吃穿用度上對周曉月是按最好的，他們恨不得把周曉月供起來，完全不計較地花錢。現在周曉月沒有拿錢，又根本沒有從家里帶走多少東西，能受得了學校里的苦日子
劉美娟至少能肯定一件事。
周曉月能撐這幾天，有一大半還是因為對家里抵觸的情緒強烈，就算受了再大的罪也不肯低頭。
薛班主任就說“要是能獨立一些，也是好事。”
劉美娟不信邪了，她打算在找女兒談話前，親眼看一看周曉月過得怎么樣。
薛其沒辦法帶她過去，他是班主任但也要授課，不能一直招待學生家長，就讓劉美娟自己去住宿區看一看。
知道劉美娟是周曉月的母親，宿管阿姨就直接帶她開了寢室的門。
劉美娟站在門口，一眼就能把這間放得下四張床和四張桌子的地方都看全了。因為擺放了很多東西，看上去比學校放出來的宣傳圖片狹窄、擁擠得多。
光是粗略看一遍，劉美娟就兩眼一黑。