“不要折磨、活著的人了沉入地底吧”
聽到這句話的男人們瞳孔飛快收縮，幾只手臂鐵鉗般抓住了施青青，原本還像個人的虛偽五官頃刻扭曲起來，陰惻惻地靠近
“你說什么”
“施青青”
在男人們說出下一句前，卻是厲綺奪步過去把施青青搶了回來，強行打斷了他們的對話
“對不起，我室友被騙錢后精神失常，每天都在胡說八道。”
說罷，施青青被她強硬地拉回了寢室。校方也從青面獠牙變回正常模樣，快步走出了寢室樓大門。張游和郭果想跟著追出去，門外卻已經杳無人影。
兩扇玻璃門已經被重新封鎖，一切都和沒人來時一模一樣，唯有門中央多了一張白紙黑字的通知單
全體同學于今日下午5:00在第一教學樓集合，集體進行晚自習教育。遲到曠課者將被劃除安全保護名單。第一大學教務處
郭果一驚“我們剛才不是打破了它們的技能嗎”
怎么依然要上晚自習
張游沉下眉心“這說明，我們很可能只是提前結束了它們的計劃。”
但是已經說出的規則，就沒有再重新抹除的余地了。
404寢室。
精神上已經基本透支的張郭二人，差點一回來就沾枕頭睡著。好在有她們之前儲存的精神力回復藥物，也不用問唐心訣哪個多少劑量，照著最大限度補充了好幾瓶，才勉勉強強恢復狀態。
“所以說那時候，我們相當于被迫進入了短暫的“言靈”狀態”
復盤剛剛幾分鐘發生的一切，郭果手心又出了一層冷汗。
既然如此，那她們與校方扯皮辯論的過程，就可以直接說是兩種規則創造方式的博弈而雙方在此基礎上，都毫無疑問要先遵守另外一種更高的規則她們的辯論必須有某種合理、或者至少看似合理的邏輯支撐。
隨后，才會根據具體的能量與內容，來分配雙方“得分”。
復盤明白后，郭果十分后悔“早知道我就多說點有用的了”
既成的規則已經落實，仗著雙方信息的不平等，校方那邊其實還是占了上風。
“要打破這種強制狀態也很簡單。”張游道“從方才來看，只需要讓他們說出一個以自己能量無法實現的規則，例如所有學生必須完全服從學校安排，這種明顯與副本情況有出入的命令，一旦被我們這方指出問題，就會自然不攻而破。”
如果學校真能完完全全操控學生，那么根本不會出現詐騙案學生集體申訴的情況，副本形成的根基也就蕩然無存了。
“原來是這樣。”鄭晚晴似乎想到了什么，靠著床頭輕笑一聲“表面上是學校的控制和壓迫，但實際的核心，卻是學生的反抗嗎仔細想想，其實一直都是這樣啊”
她還想再說什么，卻又重重咳嗽起來，連嘔幾口血后虛弱地閉上眼，招手讓郭果靠近，然后把一顆藥丸大小的金色膠囊塞給了她。
郭果不解其意“這是什么”
鄭晚晴卻沒明說“你到時候就知道了。”
“大小姐你別嚇”
砰砰砰
快速敲門聲打斷了幾人的商討。打開門，外面竟赫然是厲綺。
女生面色嚴肅，一句話也沒和她們多寒暄，直接開門見山道“你們應該已經看到了，今天晚上晚自習，涉及安全保護名額，所有人必須到場。但是青青剛才又跑丟了，我必須在晚自習開始前找到她并帶過去，你們能幫我嗎”