由于段玉的刀實在太引人注目了，我就想和葉開趕緊把這小孩帶回家去。誰知道段玉段公子倆眼直勾勾地盯著電腦屏幕我瞅了瞅黑白的畫面，十分感慨的對他說“其實吧，這游戲應該是彩色的才對。”
“他們為何要說我是小學生呢”段玉大為震驚，“還問我是不是在采靈芝，難道里面真的有靈芝嗎”然后復活后就操控著小人蹲草叢里掛機。
我跟葉開對視一眼，他無奈地道“你別看我，是他自己要玩的。”
我去段玉旁邊開了臺機子，他本來非得要在我跟他中間插個傳話筒，看見我在他旁邊坐下了，用余光偷摸摸瞥了一眼。我讓葉開也進入游戲，等段玉被舉報后拉他組隊，玩了一手中單，葉開選了射手，讓他玩個掛件跟著我們，這局小段同學就體會到了什么是解放雙手的快樂，結束后他立刻變了幅神情，嘴角掛著甜甜的笑容，看起來十分討人喜歡“姐姐真厲害，不像我什么都不會，只能騎在葉開哥哥頭上。”
“你這茶味過濃了。”我把機子一關，“現在跟我走吧”
“那以后你們還和我一起玩嗎”
“偶爾玩玩可以。”葉開順手把段玉的機子也關了，“別上癮，不然就只能把你送到雷電法王那去了。”
“雷電法王是可以叱咤雷霆的前輩嗎”段玉的眼中充滿了向往。葉開笑了笑“可以把你關小黑屋里讓你感受雷霆之力的前輩。”
飯桌上我實在受不了這個還沒長成書里成熟模樣的話癆小孩，打算把他丟進學校和鬼少年孫霖一起讀書去。
十六歲的段玉對學校十分抗拒“我不去，我在家里的時候爹爹給我請了很多先生，無論詩詞歌賦還是武功我都很擅長。”
我把筷子一撂從書柜里拿出一本數學一本英語攤開在他面前“段玉，時代變了。”
次日在二手市場買兩個只能打電話發信息的老年手機交給兩個小孩，孫霖看起來對學校適應性良好，我讓他照顧照顧段玉，他也毫不推辭地點頭。倒是段玉先是挑剔了學校的校服太丑，又說不想和孫霖一個屋檐下睡覺他是最后一個入學的，住宿的寢室現在就他和孫霖兩個人。
“互相包容一點。”我摸了摸段玉的頭，“你想想看，以后你回到家，你爹娘一見到你，你就能用英語打招呼。江湖上別人罵你，你既能用英語反擊，還能諷刺他們沒文化，這么想一想是不是學習的用處就體現了”
他勉為其難地跟孫霖做了同班同學和前后位，唯一讓他欣慰的就是跟他同桌的女生真的很可愛。不過他以后是要迎娶朱珠的人，不能隨隨便便就變心的。
段玉同學聽了一天的天書，不說數學和英語了，連國語中的散文他都沒搞明白為什么魚眼睛會發出詭異的光，為什么家門前的兩顆棗樹非得分開寫他把書壘成枕頭，躺在上面從百草園跑三味書屋去了。
老師布置完作業，最后一節自習課留給他們寫作業。段玉翻了翻一課一練，果斷寫了張紙條丟給孫霖“你作業寫多少了啊。”
不多時孫霖傳回來“等我寫完這份，再寫兩份就寫完三份了。”
“那寫得還挺快，等你寫完給我看看。”段玉想了想，在末尾畫了一個笑臉。
他拖著疲憊的身軀回到宿舍床上，只覺得比練了一天的刀還累，孫霖問他要不要去吃飯，他哀嚎著搖頭“我不去吃了。”
“好吧。”孫霖把書包放在床鋪下的桌子上，“那我自己去食堂了。”
“咳咳，你吃什么”段玉裝模作樣地咳了幾下，懶洋洋地翻身道。