砍一刀更多精怪不想砍價，他們更想直接給讓他們砍一刀的精怪來一刀，整天發送什么分享的鏈接。那些鏈接帶來的好處太少了，特別是對于積分多的精怪們。
那些精怪們發現手里的靈寶等物能換積分，積分也能去換靈寶等物，于是有精怪拿著靈寶去學校換積分，也有精怪拿著積分換其他的靈寶。
這也算是互通有無。
像帝俊這樣的精怪必定沒有那么缺少積分，他對砍一刀就不感興趣。這種砍價就是耗費時間，還耗費精怪之間的情誼，誰有空總是去幫別的精怪砍一刀呢。
通天的兄長都那么嫌棄他了，就更不要說別的精怪。
最近，通天想到了一個好主意，那就是他可以多收一些徒弟，徒弟再收徒弟，這樣就能有很多很多精怪幫著他砍一刀。
當元始知道通天的想法之后，他忽然間有些同情弟弟的徒弟、學生。那些精怪都是工具精怪，通天就是一個沉迷網絡的存在。
在龍、鳳、麒麟遲遲沒有大戰的情況下，鴻鈞似有所悟，他應該去開壇講道。但是那些精怪一個個都喜歡去不周山的學校，聽說那個小鈴鐺還打算開分校，讓更多精怪能去學校，還有什么遠程教學
多少精怪都用靈腦學習，不能去學校的，要是有網絡的，那就用網絡看靈腦上面的視頻等。
這讓鴻鈞怎么做，他原本是想著在一個精怪難以到達的地方講道，這樣就能篩掉一批精怪。鴻鈞就是想他講的那些道，修為不夠的精怪也聽不出所以然來。
結果那些精怪有靈腦，一個個都喜歡上網，還有精怪開始在上面寫故事，說故事，有精怪在那邊拍短視頻
鴻鈞要是再開壇講道，別的精怪可能就不大愿意親自去，就想著網絡。要是他讓那些精怪用網絡，又感覺哪里不大對。
雖然鴻鈞不需要那些精怪多敬重他，但是那些精怪有了靈腦也沒事，他就想著那些精怪可以用靈腦觀看，這就等于他的講的道讓更多精怪受益。
于是鴻鈞找了小鈴鐺，他認為小鈴鐺整出來這個靈腦，那么小鈴鐺應當也能讓他的講道課更加不同。其實鴻鈞也是想試探一下小鈴鐺。
“罡風太強了。”丁當一聽鴻鈞說的話，她就覺得不大對。
丁當正坐在樹下的秋天上，紅色的綢帶卷著兩邊的繩子，本體待在木板上。丁當認為自己這樣也能玩秋天，真心不錯呢。
“罡風影響網絡。”丁當就差往鈴鐺里再塞一根棒棒糖，“可以先錄制，錄制好了一部分就上傳上去。”
丁當沒有想著給鴻鈞做直播，要是要給鴻鈞做直播，那就得在罡風之中建立穩定的網絡，這可不是一件容易的事情。很少精怪會跑到罡風多的地方，丁當暫時也沒有想著讓這樣的地方有網。
“也許你還可以弄有獎問答。”丁當道，“看看他們有沒有認真聽你的。”
只不過有了網絡，大家能在網上咨詢別的精怪，也能在網上查有沒有現成的答案。
“可。”鴻鈞看著坐在秋千上的小鈴鐺，他就看不出這個小鈴鐺的修為如何，也是通過小鈴鐺的其他舉動，才發現她有多么厲害。
作為一個還算識時務的魔神，鴻鈞暫時沒有打算對小鈴鐺出手，他已經找到屬于他的路。
不遠處，羅睺正盯著鴻鈞和小鈴鐺，他們怎么還不打起來