“在討論一個叫伯用的。”莫林鳴之魄三重天，一用起魄之力，立即收獲到了信息。
“哦。”西凡知道伯用，這批一年級里算是最出色的一個，已經感知到了五種魄之力。
“伯用，伯用”摘風學院的一年級整齊地呼喊著。
伯用用更快的速度，勢如破竹地就沖到了第六層，但是令摘風學生們徹底興奮起來的，是他連第六層也勢如破竹地闖過了。
之前的學生，從一到六，基本都很順利，很有氣勢。但是在第六層卻都耗費了快一分鐘的時間，顯然從這一層開始難度大不一樣，想闖進及格的第七層，終究是需要花費一點不一樣的心神的。
不過雖如此，每位學生倒也都做到了，暫時沒有出現到不了第七層不合格的現象。只是七層之后，明顯再沒了之前的氣勢，有的人就停在了第七，有的到第八，目前最出色的一個，也不過抵達了第九層。
而現在，伯用。
摘風學院最出色的一年級生，不費吹灰之力就已經邁上了第七層。
有羨慕，有嫉妒，但在這樣和峽峰學院針鋒相對的考場上，大家更多的還是同仇敵愾。
吹呼聲中，伯用已經沖到了第八層，難度的陡然提升，讓他也開始花費多一點時間，但不管怎么說，第九、第十都沒有難住他，直至第十一層。
一分鐘、兩分鐘、兩分半三分鐘
時間到了。伯用終于還是只停留在第十一層，被傳送出來的他，臉上也寫滿了懊惱。
“唉就差一點點”他對其他學生說著。
“不要緊，已經很出色了。”和他交好的學生安慰著，而后又有一些不安分的，再次得意洋洋地向峽峰學生發起挑釁。
“真是受不了你們這群井底之蛙了。”峽峰學生隊伍中走出來了一位。
“你叫伯用是嗎”這人對伯用說著，然后伸手向東北方向一指“兩百米外，樹梢頂上落著的那只鳥，是什么鳥”
“什么”伯用一愣，順著那人指去的方向望去，樹是看到了，樹梢頂上，落著鳥
“看不到吧所以，知道差距了嗎”那學生不屑道。
“胡說八道誰不會，八千米外那只鳥是什么麻煩你告訴我。”有摘風學生叫道。
“呵呵，可以請老師驗證一下呀，是不是有只杜雀站在梢頂上。”這學生自信地說著。而他所說的監考導師就是摘風學院的，直接擺脫了串通的嫌疑。
這位導師也早就聽到了兩邊的爭論，此時嘆了口氣“是有一只杜雀，沖之魄一重天的話，應該就可以看清了。”
“沖之魄一重天”
摘風學院所有一年級生的臉色都變了。
上傳整一周了，昨天發威信問這一天被稱為什么紀念日比較好，絕大多數回復是頭七你們能想點好嗎