王鐵頭那個糾結啊，那個不甘心啊。明明他看著紙片就能念得出來，沒想到先生會單個拿出來讓他認。
很不愿意承認，他這就是沒學會，還不認識字啊。
好惆悵，好痛心，好丟人啊。王鐵頭垂頭喪氣的，都要捂臉了。
二笙沒好氣的壓了壓手“坐下。”
接著，又點了一個剛才蹦達挺厲害的“來，趙長壽是吧站起來回答問題。”
叫趙長壽的人年齡比王鐵頭大點，十六七的樣子，站起來，都不用二笙提問，張嘴就來“前一個字念橋，后一個念落。”
“你挺聰明啊。”二笙差點被氣笑了
趙長壽自己還挺不好意思，挺靦腆的沒回答。
“不是讓你認這倆，”二笙把這兩個字擦了，又寫了倆，“來，認一認這兩個是什么字”
“”趙長壽更靦腆了。這他哪能認得他剛才是快速對了紙片，在兩條巷子的名稱里，硬找出那兩個字。
現在的兩個字，眾目睽睽之下，哪有機會讓他去找啊
趙長壽倒也干脆“先生，我錯了，我還沒學會。”在二笙的示意下，蔫頭耷腦的坐回去了。
“還有誰學會了”二笙掃一眼下方坐著的人，慢悠悠的問道。
被他視線掃過的，個個縮脖子，生怕被叫起來認字。尤其剛才蹦達的歡的，更是被重點多看了兩眼。
這哪還有人吱聲
見這些人都老實了，二笙才重新開始講解。
這點東西，就是反復念、反復看、反復記，其實沒什么需要深入講解的東西。
二笙讓學員們用手指點紙片上的字，讀到哪個字，便要點到哪個字。
他則在人群中走動，看看人們有沒有串行還不自知、是不是在悶頭瞎念。
如果看到有問題的，及時指出糾正。
走了兩趟，看著人們差不多都能正確誦讀，二笙讓人們各自默念。他自己坐回桌后，拿出學員名單，挨個點名把人叫上去。
給每人抽一張紙，由二笙詢問，分別寫下他們自己和家人的名字。并告知，這也是下次再來時，要考的內容。
這個其實是培訓的添頭，招到人少，篩下去的人多。誠運的意思，別讓大家白來一趟，至少讓他們認識自己的名字。
若是有心，能多加練習，學會寫自己的名字也不是難事。
果然，這些學員表現的很領情，看到自己和父母兄弟的名字躍然紙上，抑制不住的激動。
原來自己的名字是這樣的啊。
即使叫狗蛋的人，看到紙上端端正正的名字，在詫異的同時，更覺得兩個字分外順眼。
至于詫異，那是覺著狗蛋這么不中聽的稱呼，怎可能有相應的文字
沒想到真的有這兩個字，而且先生還把這兩個字寫的如此工整好看。
真有人興起別樣的念頭，覺著即使最后沒被誠運錄用，能夠認識自己和家人的名字，也算值了。
因為還有第二波學員，把每個學員和家人的名字寫完，課程便宣告結束。用了半個時辰，把第一波學員送走。
第二波學員換了另一個小伙計講課。用袁冬初的話說，他們本就是做培訓事宜的，借著這個機會，算是讓他們練一練手。