時曉回來得及時，將寫有銀行卡號的紙條交給時蕭，然后“嗖”一下跑沒影了。
時蕭拍個照，用微信發給楊素君，備注是銀行卡號。
搞定后，時蕭關上房門，從箱子里取出一塊星源方塊，打開瓶子，將星源方塊倒在手心。
星源方塊表面不是很光滑，有點磨砂感，但還是很平整的，像一個特大號的骰子。
“這一塊，就值十萬。”時蕭有些心疼，都是白花花的金錢。
時千年沒回來，時蕭也不知道戰甲藏在哪，就算知道，也不會用。
時蕭琢磨了一會，便將星源方塊放回原位，裝星源方塊的箱子，被她鎖在柜子里。
家里沒地方訓練，任幸家的地下室倒是可以，可時蕭還記仇著呢，短時間內絕對不去理任幸。
沒辦法訓練，時蕭就拿出新買的武科資料書，開始預習功課。
高三的武科課程板塊分為:
一，體能訓練
二，戰爭素質教育和戰爭理論教育
三，戰時生存訓練和野外生存訓練
四，焚拉物種論
五，外骨骼戰甲概念
六，外骨骼戰甲實測
第一板塊的體能訓練，每學期都有，第二、四、五板塊，是第一學期的課程，剩下的第三和六板塊，是第二學期才會接觸的課程。
高三的武科課程時間安排，上午理論課，下午體能訓練。
在11月份的時候，全體高三的武科生要參加全國文理科綜合水平測試，考試成績將會算進武科高考的最終成績里面。
綜合水平測試的難度不高，成績一般達到6個d就行，a為最優，d為及格，e是不及格，超過兩科為e，就需要來年重考。
半天下來，時蕭大概清楚武科的課程，聽到門外的動靜，從房間里出來，就看到了工作回來的父母。
于是時蕭立馬去纏著時千年，如愿見到心心念念的外骨骼戰甲，只是跟她想象中的帥氣炫酷，有一丟丟差距。
嗯就像一堆破破爛爛的老古董，而且太長時間沒有經過專業性的精心保養，光澤暗淡，沒有教材書上的酷炫。
時千年從一堆老古董里扒拉出一個部件，檢查了下還能用，遞給時蕭“拿著，這是戰匣子，戰甲上裝星源方塊的部件。”
“這是顯示表，帶左手腕上，能時刻星源方塊所剩星源的數據，在戰場上，一般剩下20星源的時候，確保周圍安全后，要即刻更換成全滿的星源方塊。”時千年展示了一個外型類似手表的部件。
“這是軀干連接節點的一部分外骨骼戰甲，你目前是要吸收星源，不需要完全穿甲，穿一部分就行。”
時蕭全都接過來“爸，這些還能用嘛”
“能用，國產質量好，倒是你，用的時候小心點，別弄壞了，等我死了，是要上交給國家的。”時千年神色認真而慎重，沒有半分作假的成分。
亢龍體系允許退役戰士攜帶戰甲也是有要求的。
第一，不得將戰甲借給非直系親屬使用。
第二，不得在非作戰狀態，以任何方式損壞戰甲。
第三，持有者死后，戰甲重新上交給國家。
第四，戰甲一旦遺失，必須在第一時間上報給相關部門。
第五
“哦哦。”時蕭小心翼翼地抱著，生怕動作大點，就弄壞部件。