江雪年躺在床上有點忐忑，猜測時清梵是不是生氣了，平常她們還要再聊半個小時才會互道晚安。
孫沛春上了床，看見江雪年在床上翻來覆去，以為她是為學校戰力排行榜的事情擔心，勸慰道“雪年，別緊張，不要給自己太大壓力。”
江雪年嘆了口氣道“我沒有緊張，也沒有壓力。”
余光瞥見喬亞也洗漱上床了，江雪年道“喬亞，你幫我問問清清睡了沒有可以嗎”
喬亞疑惑“你自己問不行嗎”
趙憶寒的床挨著喬亞，聞言道“雪年讓你問肯定有她的道理，你直接幫她問一下不就得了，哪有那么多問題。”
喬亞“”又被擠兌了，不愛學習的人沒有人權。
喬亞用小光腦給時清梵發了一句“在嗎”，半天沒收到回復，對江雪年道“我發了消息沒回，應該是睡了。”
江雪年終于放下心來。
沒生氣就行。
以后試探一定要把握好尺度，這種會讓人誤會花心的話絕對不能再說了。
第二天的實戰課是組隊戰實戰課，在上午最后一節課，一般上午最后一節實戰課比較特殊，因為組隊戰耗費的時間比較長，所以時間上會比平常的課程多四十五分鐘，等于江雪年今天有兩節課的時間沖擊學校戰力排行榜，但同時也會擁有四個實力未知的隊友。
上課后，實戰課老師講解完成后，沒有立刻讓他們連接全息模擬開始對戰，而是把江雪年叫出來，當著五個班學生們的面把她上上下下夸獎了一遍。
什么“天才”“百年難遇”“世間少有”“天縱英才”各種各樣的夸獎詞語不要錢似的往江雪年身上放。
作戰指揮學的學生們在一邊起哄。
“班長好厲害”
“班長最強”
“今天進學校戰力排行榜前五十”
江雪年“”
實戰課老師“總之，江雪年同學無論學習態度，還是身體素質，都是我見過最好的，你們比不過身體素質，可以比學習態度，千萬不要放棄自己，知道嗎”
“有的人空有身體素質，不知道努力學習，最后白白浪費了一身天賦。這樣的學生老師在學校十多年不知道見過多少。就拿最近的來說，現在學校戰力排行榜第一名的喬亞，你們都知道吧。這個學生以前學習很認真，最近不知道怎么回事，上課不專心，特別是實踐課，一節課就打兩場對戰，然后就找借口回宿舍，借口還越來越離譜。”
“哼我看她早晚被江雪年從第一的位置拉下來”
“你們千萬不要學她，學她就廢了，知不知道”
“知道”
實戰課老師滿意點頭“好，開始吧。”
江雪年積分高了之后對戰的人變得厲害了很多，尤其是一起上課的四個班中有大二和大三的學長學姐，他們不僅戰斗技巧高超，而且經驗豐富，江雪年對戰他們用的時間務必會增加。
尤其今天是組隊戰，五v五，江雪年點擊屏幕右側的［組隊戰］按鈕，很快匹配到了隊友和對手。
發現自己和江雪年同隊的人自然興高采烈，而江雪年的對手則都臉色不太好。
所有人確認［準備好］之后，十人被傳送到一處空曠的地點，開始進行戰斗。