恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”
一首的沁園春讓薛宇讀的熱血沸騰。
這首沁園春長沙是于1925年晚秋，32歲時，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所，途經長沙，重游橘子洲，感慨萬千所做的詞。
薛宇讀這首詩詞的時候很感慨，要知道這首詩詞是高考命中率極為高的一首詩詞，當年可以說是倒背如流。
就是現在，就算長時間不再接觸這首詞，但只需稍讀一遍，便能夠直接將其背誦，可見記憶之深刻。
翻到文章的最后。
“背誦全文。”
薛宇點了點頭“不錯，還是原來的配方，還是熟悉的味道。”
語文書上最令人恐怖的就是這四個字。
打開數學書。
命題及關系、圓錐曲線與方程。
“還好，還好，這個簡單。”
打開化學書。
化學實驗的基本方法、化學計量在實驗中的應用。
“這也簡單，基礎化學我還是知道的。”
打開生物書。
遺傳因子、基因和染色體。
“這個也簡單。”
整個晚上一直到十二點薛宇一直不停的翻看各科的書籍，不過也只是大致翻看了一遍，查看一下自己到底還記住多少，至于具體如何復習都需要練一個表格或者方案。
“方圓，這都十一點多了凡凡屋里的燈還亮著，難道凡凡真的開始奮發努力了”童文潔將房門關上，一屁股坐在床上。
方圓頭也不抬，繼續看著手中的書，隨口說道“這不是好事嗎你不是一直都希望凡凡能夠好好學習。”
“那當然了，能夠考一個好大學當然是好事了，我主要是擔心它是三分鐘熱度，現在可是高三，高三什么樣子你又不是不知道，當年我們為了考大學可是昏天暗地的，那一年都不知道怎么過來的。”童文潔語氣悠悠的說道。
“不過你看凡凡那樣的，像是能夠一個靜下心好好學習的人嗎只是要考不上大學該怎么辦哎，他要是能夠有英子一半我就放心了。”
方圓將手中的書放下，伸手摟住童文潔的肩膀，安慰道“放心，這不是還有一年的時間嗎，再說了，凡凡雖然調皮，不過已經長大了，該懂的道理他也都懂，你看現在不就是開始好好學習了嗎，一切都會向好的方向來的。”
“我知道，可我就是擔心，你說要是考不上大學怎么辦要不，復讀一年”
“你呀這八字還沒一撇呢等高考結束之后再說吧行了行了，不要想了，這都幾點了，你明天還要上班，趕緊睡覺。”
“那凡凡”
“凡凡沒事，他有分寸，再說了到學校也可以補覺。”
“那你去關燈。”
方圓“”
薛宇一直到十二點半才睡覺，小孩子貪睡，不僅僅是因為習慣，更多的是因為身體年齡的因素。
“凡凡，起床了，快起來吃飯了，一會還要去上學，快起來。”
童文潔在看到那滿書桌的書時一臉的心疼，上前將窗簾拉開，陽光透過窗戶照在薛宇的床上。
刺眼的陽光讓薛宇眉心輕皺。
薛宇眼睛并沒有睜開，打了一個滾，翻了個身，背對著陽光，同時將被子拉起來蓋住自己的頭。
“媽，再讓我睡一會兒，就一會兒。”
對于自己兒子的賴床行為童文潔實在是太熟悉了，經歷了十幾年，如何對付的方法她也知曉。
熟練地從懷中拿出手機，點開播放視頻。，，，