“嗯。”
如圖所示，左側豎直墻面上固定半徑為r03的光滑半圓環，右側豎直墻面上與圓環的圓心o等高處固定一光滑直桿質量為a100g的小球a套在半圓環上，質量為b36g的滑塊b套在直桿上，二者之間用長為04的輕桿通過兩餃鏈連接現將a從圓環的最高處由靜止釋放，使a沿圓環自由下滑，不計一切摩擦，a、b均視為質點，重力加速度g10s2求
1小球a滑到與圓心o等高的點時的向心力大小；
2小球a從點下滑至桿與圓環相切的q點的過程中，桿對滑塊b做的功
“表哥，我們首先要知道輕桿連接兩個物體，整個系統一起沿某一平面運動或繞某一點轉動，兩物體除重力做功外，還有桿的彈力分別對兩物體做功輕桿模型具有以下特點”
“1忽略空氣阻力和各種摩擦。
2平動時兩物體線速度相等，轉動時兩物體角速度相等。
3桿對物體的作用力并不總是指向桿的方向，桿能對物體做功，單個物體機械能不守恒。
4對于桿和球組成的系統，沒有外力對系統做功，因此系統的總機械能守恒。”
林磊兒講題的方式并不像老師那樣直接開始講如何去做如何從哪兒下手
而是貫穿于本章節的重難點，首先便是講述這道題主要是為了學習哪方面的內容，然后從源頭出發講解做題的技巧。
這樣的好處就是能夠更加的加深記憶，給人一種知其然知其所以然的感覺。
壞處就是需要耗費大量的時間，這樣把這道題講解完之后，可能其他人已經做了三道四道甚至五道題了，效率很慢。
不過薛宇打算的受眾群體也就是這些學習效率慢的人，畢竟能夠愿意去補課的，大都是學習基礎差學不會的那些人，林磊兒到剛好正中下懷，能夠更好的打他們的基礎，提升學習效率。
講課開始時林磊兒還是比較緊張，說話有些磕磕絆絆，但隨著進入狀態林磊兒越來越輕松自然，作為一個學霸這些東西都是他心應手的專業，只要進入狀態，說話時侃侃而談如同行云流水。
“好了，結束了。”薛宇笑著將攝像頭關閉。
這個時候林磊兒才反應過來，瞬間再次變得緊張起來，小心翼翼的說道“表表哥，剛剛表現的怎么樣是不是很差”
“沒有，很棒，非常的棒。”
“哪有你說的這么好，剛剛說話都緊張的說出來。”
“哈哈，真的很棒的，你要相信你自己，不信你過來看看。”
兩人坐在凳子上觀看之前錄制的視頻，林磊兒全程一臉的尷尬與別扭，指出各種各樣的缺點。
“沒關系啦，這是第一次很正常，一會把這些視頻做一下剪輯。”
“對了表哥，你要把它上傳到哪個網站”
“京都水云網，這個主要是面對特定地區的人群，咱們倆沒有絲毫的名氣，唯一能夠借助的就是春風中學學生的身份，春風中學還是比較厲害的，到時候我再把你的成績單還有我這兩次的成績單給貼上去，你是學霸，我是這兩次進步比較大，算是我們的名片吧，至于能不能成，聽天由命就行了。”薛宇道。
這個還真得聽天由命，京都水云網算是一個受眾比較小的網站，畢竟全國高考卷雖然一直都在實行，各個省份都有各自的特點，而京都水云網就是最適用北京考生的網站。
“磊兒，你去把衣服換過來吧，剩下的剪輯交給我。”
“嗯。”
半個小時后，薛宇古怪的看著系統面板。
宿主薛宇方一凡
天賦唱歌跳舞20本世自帶
所在世界小歡喜
世界加載度9
劇情點79
技能中級籃球技術、中級賽車技術、初級視頻剪輯技術
技能欄一行里出現了初級視頻剪輯技術。
“視頻剪輯也算是一門技術應該算是吧不管了，先升級再說。”