“那你最好盡快一點。”
“聊什么呢”張靜上洗手間回來在旁邊位置上坐下。
“沒聊什么，再聊支教的事情。聽說你不想在小組中工作，準備去做支教老師”楊東旭開口問道。
“我的性格不怎么適合組織管理工作，倒是當老師挺適合的。”張靜端起面前的茶杯抿了一口茶。
楊東旭點了點頭，以張靜恬靜的性格，做管理溝通的工作的確不適合。“等一段時間再說吧，先把學校里貧困生安排一下，然后再加入志愿者。”
支教的目的是解決農村及偏遠地區教師缺口的，并只是為了幫助貧困學生。所以在暫時解決一下學校里愿意去支教的貧困生之后，支教工作肯定會向著志愿者傾斜。
所謂的志愿者，就是那些家庭經濟不錯，又想去做老師的學生，可以報名成為一位志愿支教的老師。
相對于貧困生他們的工資肯定會低一些，但更自由一些。比如說貧困生做支教是要簽合同的，你不能賺了一筆錢感覺足夠生活的就撂挑子，然后沒錢的再來當支教老師。
貧困生一旦選擇支教，那就必須有始有終，這樣也是對那些農村和偏遠地方的孩子負責。而志愿支教的學生就自由很多。
他們不會專門去帶一個學校，或者一個班級，而是以輔助老師的身份，比如說偶爾代代課什么的，類似于體驗生活。
這樣他們時斷時續的出現不會影響孩子們學習，也能達到他們想要幫助農村和偏遠地區孩子的心愿，可以說是一舉兩得。不過這是支教工作的第二步，目前第一步還沒徹底鋪開，楊東旭不想這么著急開始第二步，所以讓張靜等一下。
說是等到五點半，結果六點杜薇薇一行人也沒回來，就在楊東旭三人有點著急，找電話打了厲梅的bb機，商量著讓張靜留下駐守，他和馬錢恒去找一找的時候，幾個人一臉興奮的出現在了視野中。
“這位是”看到一群人回來楊東旭放下心來，可看到人群中那個光著膀子全身是血只穿著褲衩的男子，他的眉頭挑了一下。
“他叫湯姆，湯姆不但是個行為藝術家，還是一個詩人，還會德語。”臉上帶著干澀血跡的金麗興奮的開口介紹道，這個以前內向沉默的女孩，今天似乎格外的容易興奮。
“德語”楊東旭詫異的看了一眼這個湯姆一眼。
行為藝術家什么的，活了兩輩子的楊東旭依然感覺自己距離藝術太遠欣賞不來，所以并不感冒。
至于詩人好吧，這年頭的詩人和氣功大師一樣的泛濫。前者隨便寫幾句歪詩就自詡現代詩人跑到各地藝術院校或者大學蹭吃蹭喝，后者則是在民眾中斂財。
可會德語，的確是一個可以吹牛的資本。畢竟在這個英語還沒幾個人會說的年代，會德語的人就等同放眼看世界了。
“會一點，就會一點點常用語。”湯姆十分謙遜的說道，可臉上那股得意勁怎么也掩飾不住。還在為找不到的最新章節苦惱安利一個或搜索熱度網文搜索的時候記得去掉“”不然搜不到哦，這里有小姐姐幫你找書，陪你尬聊
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