畢竟一臺電腦好好幾千，甚至上萬。一般家庭的確承受不了這么大的花費，因此普及的確是個難題。
從92年左右國家鼓勵高技術產業，比如說小汽車，電腦，手機等企業發展的時候。楊東旭就開始在自己手底下的企業中推廣計算機使用。
目前效果還算可以，至少公司主管會簡單的電腦操作屬于基本要求，財務必須會電腦也成了硬性規定，至于普通員工也會定時培訓慢慢的再做推廣。
今年支教要做第一次的大范圍推廣，明年下半年之前更是要普及全國。這個時候如果把電腦功能發揮一下的話，會增加很大的工作負擔，以及資源的浪費。甚至很多事情會模糊不清造成管理混亂。
所以楊東旭覺得支教管理層應該開始推廣電腦使用了，并且支教老師也要進行一下定期的基礎培訓。這其實也是再給這些學子增加工作之后的技能，因為再過一些年電腦是必須掌握的技能，即便不精深至少能夠簡單使用，而早掌握自然比晚掌握要好得多。
“這個會不會很難”虞依有點猶豫。那個什么sa她根本沒聽懂什么意思。
雖然作為一個大學生，她不會愚昧到以為電腦病毒，就和人體身上病毒一樣，進電腦室必須沐浴更衣穿著白大褂。可一個高科技的帽子肯定是少不了的，而高科技三個字所代表的意思直接和復雜難學掛鉤。
“沒你想的那么困難，我找人把一些英文功能漢化了。五筆打字可能花費的時間有點長，但可以用拼音。”把電腦功能漢化一直是目前國內計算機行業需要做的重要工作之一。
楊東旭這些年除了研發電腦硬件，做的最多的也是在嘗試研發中文的電腦系統。但進度比硬件研發還要慢很不理想。比如說一個簡單的輸入法研究到現在，連最簡單的要求智能abc的輸入都沒弄出來，只能出來一個簡化版。
“必須學嗎”一想覺得自己學習能力超強的虞依，這個時候心里有點打鼓。
“必須學，和你說是因為你作為支教推廣人，也算是核心管理層之一，這件事情你必須起到帶頭的作用。
先給你們管理層培訓，然后在擴展到各省的代表，之后就是支教的貧困大學生。總之不管學的有多慢，必須普及開來。”楊東旭肯定的點了點頭語氣沒有絲毫商量的余地。
“那在哪里學”
“潤雨那邊會和學校商量，給學校捐贈一批電腦，你們就是第一批的培訓學生。在不影響你們正常上課和支教的情況下，每個人星期暫定培訓三個小時，具體時間你們自己調節好。培訓期兩個月吧。”楊東旭開口說道。
培訓其實只是簡單的打字和一些表格的應用，這些東西哪怕一個星期只培訓三個小時，一個月的時間他也嫌多。
只所以給兩個月的時間，主要是大家都沒有電腦，沒辦法回去自己練習。所以多加了一個月，這樣兩個月培訓下來只要腦子夠用的都會有個簡單的基礎，再加上支教這邊配備電腦之后，讓他們慢慢熟能生巧。