“去左慈留字那里看看。”史子妙突然起身。
孫權頭一歪，
“我需要一同前往嗎還是說，我繼續留在這里觀察如有發現，以長嘯為號”
史子妙想了想，
“你跟我一起去。”
孫權聳了聳肩，知道史子妙還是對他有所顧慮，
“行。不過我個人還是認為，戰神殿的開啟，必然會產生劇烈的震動，我們在附近任何位置，應該都能夠輕易察覺。”孫權說道，“沒有任何動靜，說明可能根本就不是今天。”
“現在下結論還為時過早。”史子妙淡淡回道，“如果我猜的沒錯，這戰神殿的入口，可能是需要人工開啟的。”
孫權一愣，這可從來沒聽史子妙說起過，
“你猜測的依據是什么”
對于這種兩人逐漸走向極端的現象，史子妙看在眼里，卻并沒有出手阻止。至于其原因，史子妙心里大概也有了些猜測。
張道陵留下的文字，總共四十九字，在白天的時候，你會發現，每一個字好像都是一個獨立的個體，前面做過比喻，就像是一座座大山，任意一座都足以讓人遨游無數天，這也是為什么，當時孫權只是看到了一塊不連貫的片段，都能讓他沉迷其中好幾個時辰而不能自拔。因為他盯著看的始終是某一個字，而非整體連貫起來的句子。
與之相比，夜晚的文字多了一分朦朧感，字跡之間的不清晰，反而讓它們更像一個整體，這個時候，人的內心會比較平靜，不太容易完全陷入到道意當中。
打個比喻，這就像是一個學生在聽課。早上的時候，老師講得非常生動有趣，你根本不需要去做任何事情，自然而然就跟著老師的節奏走了。但晚上的時候，卻是讓你上自習，給了本枯燥的習題，讓你自己去做，如此一來，你就必須要有足夠的毅力、足夠的自覺、加上一定的興趣跟獨自的思考，這樣的話，才能從中真正學到東西。
上官蒂年齡小，好奇心強，更喜歡白天老師的講課，那太過正常。但與之相對的，白天老師講的太過于生動，一點獨自思考的機會都不給你。是以，當年的一位學長張角，他想要從中找出一條適合他自己的成長之路，自然只能是繞開白天，選擇晚上的自習時間來思索了。最終，張角摸索出了一套學習思路，專門針對這夜晚的習題。
現在，這套學習思路傳到了孫權手上，孫權學到了當中的精髓，發現夜晚的習題，做起來簡直勢如破竹，這給孫權帶來了相當滿足的成就感。與之相比，白天的講課，固然也吸引人，但卻沒有針對性，對成績沒有太大的提升，對于一個更注重結果的人而言，孫權自然是選擇繼續刷題了。
所以，無論是孫權還是上官蒂的情況，在史子妙眼里，都是非常正常的發展。目前而言，這兩個道路，對他們二人，都能起到最大的提升，是以，史子妙沒必要去打斷他們。但久而久之，史子妙相信，這兩個人都將碰壁。
小丫頭上官蒂會發現，只是興趣，無法再讓自己快速成長，她必須要用做題來鞏固她學到的知識。而孫權也會發現，根據張角的學習思路，不斷的做題，他最多也只能達到張角的地步，想要突破，就必須超越張角，而要超越張角，最好的方法就是繼續進修，重新回到學校，去聽白天老師講的課，當然這一次，你不用再聽什么小學中學的知識，你只需要聽大學研究生的課程。
當然，以上的一切，都有個正常發展的前提。
而這一天，史子妙卻是突然阻斷了兩人的修煉，
“馬上就是除夕了，這里有封信，我要你帶回帝踏峰去。”史子妙對上官蒂吩咐道。
小丫頭愣了愣，她跟孫權一樣，每日沉迷于修煉，完全忘記了時間。鄭重的接過信件，雖說長輩之命難違，但小丫頭還是顯得非常不舍，畢竟這可不是去附近補給些食物，回一趟帝踏峰，一來一去得多長時間呀。