沈不離順著林越兮所指的方向看了過去，就看到了一個熟悉的身影。
是他。
沈不離一眼就認出了秦殤。
而在沈不離看向秦殤沒兩秒，秦殤也抬起了頭朝著她的這個方向看了過去，兩人的視線瞬間交替。
北川在喝著可樂呢，看到秦殤突然看向的某處，于是便順著他的視線給看了過去。
“沈不離，林越兮”
轉過去北川就直接看到了沈不離和林越兮她們兩個人的臉，一下子就認出了她們。
在聽到北川脫口而出的名字后，秦殤頗為驚訝的看向了他“你認識她們”
北川點頭“她們兩個是年級前十，每次考完試頒獎的時候都能夠在主席臺上的見到她們。”
“她們是一班的”秦殤問道。
“好像是吧。”北川不確定的回答著“我就只知道她們叫什么，是幾班的還真的沒有記過。”
原來是這樣。
秦殤算是了解的點了下頭。
難怪先前問北川一班有沒有一個叫阿離的人時他不知道，原來是不知道人家是幾班的，跟人家不熟。
“不離，那帥哥也看向了我們哎。”
在看到秦殤看向她們的時候，林越兮略顯激動地小聲的對沈不離說著。
說完之后，林越兮就看到秦殤旁邊轉過臉的北川，然后一把抓住了沈不離的手“不離不離”
已經轉過眸的沈不離聽到這一聲，看向林越兮“怎么了”
“你看那個跟帥哥坐在一起的是不是北川就我們理科班全年級倒數第一的那個。”林越兮看著北川小聲的說著。
聽到林越兮說的，沈不離看向了她所看的地方，然后就看到了秦殤旁邊的北川。
高中三年，除了同班的同學沈不離認識能叫出名字外，其他的同學她真的是不記得。
不過這個北川她對他還是挺有印象的。
如林越兮所說的那樣，北川確實是她們理科班全年級的倒數第一。
對他的印象還是從林越知那里得到的。
林越知是全年級第一，成績非常的好，作為優秀生，老師對他給予了厚望。
除了讓他好好學習之外，就是希望他也夠能將周圍成績差的學生也帶一帶。
老師們深知，有時候他們所講的內容學生們不一定聽或者不一定能聽懂，所以為了能夠共同的學習，他們二中是設有鼓勵班的。
鼓勵班就是為了那些成績差但基礎薄弱的學生而成立的。
每天放學都會由優秀學生來教這些學生。
一是能夠鞏固基礎，二就是希望他們能夠帶動學習氛圍。
而林越知就是這鼓勵班的“老師”，他每天下午放學都要有一個小時后的時間留在學校幫成績差的學生補習。
這個鼓勵班是自愿的，覺得自己基礎差成績差的學生都可以加入。
北川本意是不想加入的，但奈何他全年級倒數，他們班主任又認為他不是一個笨孩子，只是不愛學而已，所以就強烈的把他給推到了鼓勵班。
鼓勵班的“老師”都是年級前幾，本來沈不離和林越兮也是要去的，但她們兩個都用其他的理由給拒絕掉的。，，