陸寶貝給他蒙上眼睛，然后年年就來到了畫架跟前，開始轉圈圈。
蒙著眼睛轉圈圈肯定是不那么美好的，原地五圈轉完后奶年就覺得腦袋一陣犯懵，沒站穩一屁股就坐到了地上。
大家笑成一團，陸寶貝趕緊把他給扶起來。
再次站到畫架前，拿起筆后年年的手就停留在了一個位置，而那個位置是這個小人兒的
胸口。
有小朋友已經笑了起來，陸寶貝出聲指導，“年年，往上邊一些，再往上，再往上右邊一點，不對你那是左邊”
事實證明，想要指導一個呆萌小娃可不是那么容易的事。
不知道是本來就呆萌的緣故，還是剛才轉圈讓年年有些緩不過神，他有些分不清左右了，陸寶貝讓他往右，他就往左，怎么說都沒用。
陸寶貝正準備干脆反著來說，但時間已經不夠了。
“時間到，年年落筆吧。”小叮鐺說。
于是年年就在那里畫了一個鼻子。
大家頓時笑瘋了，因為那個鼻子被它畫到了小人的左邊耳朵的位置。
年年拿開眼罩看到自己畫后的鼻子后就咯咯笑了起來，笑完后才驚覺一個事實
“叔叔，我們的大餐是不是沒有了”
他快哭了似的拉住了陸寶貝的手。
“沒事沒事，即使沒有加菜也還是有好吃的，肯定可以吃飽。”陸寶貝為“叔叔”兩個字僵了一下，然后就連忙安慰。
算了，叔叔就叔叔吧。
然后是下一組。
這次是江小白上場，因為洛拉主動上前說要畫。
不過在上場前，她卻是跟江小白說
“以這個為單位，一個這么長就是一格，比如你可以告訴我是往上一格還是二格。”
洛拉在看著年年畫鼻子時就若有所思，后來就想到了好主意，對江小白比劃了一個指節那么長，告訴她可以用這個做單位，這樣提醒的時候江小白方便，她也方便。
江小白不禁伸出大拇指，“你真聰明，好，就按你的來。”
洛拉走上去，蒙眼轉圈，轉完后也有些不穩，這次工作人員就有經驗了，直接在旁邊扶住她，然后把她推到了畫架面前。
“往下3格左邊一格，再往下半格，左邊半格，ok，落筆吧。”
江小白說著，洛拉就照做著，短短幾句話就已經找到了鼻子的位置，然后畫了出來。
場上響起了眾人驚嘆的哇聲，隨后就開始鼓掌。
洛拉扯下眼罩，看了一眼畫板上的鼻子，嘴角微勾的輕輕一笑。
“這個方法好，我們也這么來，一格就是差不多這么大”
另外兩組看到洛拉這種方法好用就也開始借鑒了，洛拉聽到他們的話卻只是挑了挑眉，似有深意。
然后就到了施蓉和小玫瑰這組。
“往上邊三格，超了超了，退回來一格退多了，你再往上走一點點”
施蓉覺得這方法看著是好用，但是真的上手就發現似乎不太對勁，因為小玫瑰在閉上眼睛后是把握不了一格有多長距離的。
施蓉指導的沒有問題，但是她那里頻頻出錯。
無奈之下施蓉就放棄了，開始回歸原始的指導方式，“往下邊一點，多了，再往上邊一點，往上一點再往左一點”