黎曼一怔雙曲平行公理
地球上，羅巴切夫斯基用雙曲平行公理代替了歐幾里得的平行公理，也就是廣為人知的“過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行”，并創造出了屬于他自己的幾何體系。
用雙曲平行公理代替歐幾里得平行公理后，可以推出一系列與歐幾里得幾何體系不同的新命題，最廣為人知的就是三角形的內角小于180度。
阿奇爾門羅說完這句話，沉默了很久。
黎曼多少能猜出后來發生的事，非歐幾何在這個時期遭受到的冷遇可以想象。
“黎曼，你應該知道，目前的幾何體系是由光明神建立的。”
哈
黎曼傻眼了他該知道這個嗎
什么意思什么叫目前的幾何體系是由光明神建立的這難道真的是個神全是數學家的世界嗎
阿奇爾門羅沒注意到黎曼的瞳孔地震，自顧自地說了下去“正是出于這個原因，多尼克學院拒不承認父親的理論，哪怕他的論文是完美的，他的理論是完全自洽的。”
“而且他并沒有要推翻光明神所建立的幾何體系的意思啊他只是對這個基礎進行擴展罷了多尼克學院的人卻卻”
黎曼上前拍了拍阿奇爾門羅的背“老師，我已經了解你想講述的事和你的心情了，如果不想回憶那些糟糕的事情的話，不用繼續說下去也沒關系的。”
門羅“哦黎曼你真是個體貼的孩子總之，我從那時起，就決定要建立一個不是多尼克學院一個地方說了算的數學世界，為此，我忍受著仇恨去西尼報考多尼克學院，他們接收我的時候，還特意說了句啊，是弗雷爾門羅的孩子嗎沒關系，多尼克學院不問出身，哪怕是弗雷爾門羅的孩子，我們也不會對你區別對待的。”
“我當時年輕氣盛，想著我要成為比所有人都更厲害的數學家，我想著，只要成為比所有人都更厲害的數學家，我就可以為父親的理論平反，并告訴所有人，多尼克學院不是真理，他們也會錯。”
“但是我太年輕了，我低估了其他人，他們一樣是天才，一樣才華橫溢，我只有一個人，多尼克學院卻有無數人，或許我已經成為了全大陸聞名的數學家，但我依舊無法動搖多尼克學院這一龐然大物，因為站在它背后的，是無數個和我同樣水平的人。”
“于是我回到了烏朗，建立起了斯普林斯學院，我搜羅這片土地上的天才，教導他們，引領他們，希望他們有一天能成長到和多尼克學院對抗的程度”
“黎曼我很幸運，我都七老八十了，隨時都可能離開人世，去擁抱光明神的年紀了我本以為這個目標要到我死后數百年才有可能實現，沒想到我居然能遇上你，我真的很幸運。”
“孩子我知道這可能對你來說有些為難，我也知道我不該將自己的心愿強加在別人身上”
“不，老師。”黎曼打斷了阿奇爾門羅的話，“老師將我從巴特雷郡帶出來，重塑了我的人生，我本來就應該為老師赴湯蹈火才是，老師為什么要說這是把自己的心愿強加在我身上，我本就該為老師實現你的心愿才對，不是嗎”
“黎曼”
“謝謝。”
黎曼安撫著完全陷入了過去回憶中的阿奇爾門羅，心中不停地在思考那一句“黎曼，你應該知道，目前的幾何體系是由光明神建立的。”
光明神，難道只是恰巧是個數學家嗎
就像這個世界的魔法核心恰巧是數學題一樣
他皺著眉，慢慢地在走廊上一邊走一邊思考。
“咦佩格切斯特”