等他成年了。
他才不要做什么科學家。
涵休要做一個宇宙浪人
他想體會一下，最初始的太空探索的浪漫。
當然，請不要把涵休和那些拉不到投資贊助，需要跪倒在金主爸爸腳下的，那些貧窮的宇宙探險者混為一談。
涵休自己就是金主爸爸，他要自己組裝一艘太空船
對，是組裝，不是制造創造。
將當前最厲害的科技都拿到手，讓人造一輛。
涵休可以辯解，這不是他懶。
主要是，他挑選這么個特殊時期的位面，就是為了體會這時代文明科技的特色的，要是他動手創造制作了，那他干嘛要來這里。
將這個理想告訴親媽涵曼宣
應該不需要吧。
涵休讓背后秘書團著手干這些事情的時候，也沒有瞞過涵女士的，等飛船組裝好了，涵女士自然就知道了，大不了，到時候帶著她一起走就是。
理所當然地開始他放浪形骸的學校生涯的涵休，并不知道，他出于安全保障，給涵女士弄的手鐲，還是搞出挺大的后續的。
涵曼宣也是精神力異能者，得到涵休親手制作的手鐲的時候，就知道這手鐲的寶貝了。
加上涵休的審美大方面說還是不錯的，這么多輩子的經歷，足以將涵休那直男審美，也變得高端起來，制造的手鐲雖然說不算非常符合涵女士的審美，但是戴在手上，還是很拿得出手的。
作為一個收到兒子珍貴禮物的親媽會怎么做
當然是拍照一鍵三連地，將自己安慰自己拿來的禮盒放入手鐲拍三張，單獨手鐲拍三張，戴在她美美的手腕上再來三張，湊夠九宮圖的，發出去，讓所有人都知道，并且每天都戴著，不經意地多個角度展現給大伙看啊。
這個沒有問題，誰家收到這樣貼心的禮物，都是這么辦的。
問題處在，這個手鐲的隱藏功能。
精神力的絕對防御，以及對佩戴者的精神力蘊養。
事情還是沒有離開還在研究所隔離的問題兒童韓瑩。
先說一下韓瑩此時的處境吧。
對待她這樣特殊精神力，即使研究院中，大多都是理性的高智商人群，但是在清醒之后，得知自己不知不覺地中招，還被一個小孩子引誘迷惑操控的，都會下意識覺得毛骨悚然的。
即使，在清晰地意識到韓瑩的特殊能力并清醒后，大家都或多或少的有了抵抗力和防御力，但是肉眼可見的，大家對這個孩子的態度都發生了轉變。
為難一個孩子不至于，但是下意識地疏離和遠離是肯定的。
加上研究院出于研究精神的，想要更好地觀察韓瑩這孩子前所未有的新型精神力，新給她安排的是一個相對封閉壓抑的，布滿了各種觀察儀器的房間。這讓以為能憑借女兒翻身的韓家夫妻都十分緊張以及反感。
一家之主韓渣渣韓光成在韓瑩被轉移病房，到研究室病房的時候，就提出嚴正的抗議了。
可惜，抗議無效。
對于異能者的相關法律，早已經出臺了。
韓瑩的危險等級a級的精神力異能，已經是不適合在普通人中生活的程度了，即使官方出具證明，她可以在普通人中生活，也需要佩戴相關監測器的。
更別說，此時韓瑩，并不適合離開研究院。