“我覺得上課不好。”夏瑜剛剛提出她的意見，楊言便搖頭否決掉了，“我們難得過去一趟，想要贏得孩子們的喜愛和認可，最好的辦法是跟他們玩游戲！歡笑聲中，彼此之間陌生的距離是最容易拉近的。”
看到了夏瑜有點悶悶不樂，似乎還對她的想法有點執念，楊言想了想，便笑道：“當然，你如果說想要講課也不是不可以，但不能以講課的方式！像你們是警察，可以給孩子們講一講一些輕松有趣，或者體現出人民警察英明神武的小故事啊！”
夏瑜眼睛一亮，高興地說道：“這個不錯，我可以讓大家，每個人都準備一個小故事，然后講給小朋友聽，你把這個寫進去。”
楊言便列了一個活動流程的目錄，“警察叔叔、阿姨講故事”的環節暫列第一項。
當然，這里面還有許多細節的補充，像每個人講故事的時間限制，故事的價值導向等等。楊言一邊寫著，一邊和夏瑜你說一句、我說一句地補充完整了。
“我想到一個特別有意思的游戲，可以帶著小朋友一起玩！”楊言腦袋轉得快，剛剛寫好了第一個環節，他便笑著跟夏瑜說道。
“什么游戲？”夏瑜被楊言勾起了好奇的心理。
“你以前玩過貪吃蛇嗎？”楊言卻不急著說出來，又賣了一個關子。
“玩過，以前那種小手機上有的。”夏瑜點了點頭。
“我們這個游戲跟貪吃蛇就有點像，到時候可以將小朋友，還有我們的黨員同志們分成兩隊，小朋友、大人交錯著，每隊坐一列，這樣豎著，坐成兩列！”為了更加直觀地展示出來，楊言打開了電腦上的繪圖軟件，直接在上面用小方塊排列給夏瑜看。
“然后，兩邊，都從第一個人開始，繞著椅子往后跑，走的是這樣S型的路線！到第二個的位置時候，第一個人用一只手搭在第二個人的肩膀上，第二個就走到最前面，帶著第一個人走。同樣的，到第三個的時候，第三個人就成為這個貪吃蛇的蛇頭……”楊言用手指著屏幕，一點一點地說道。
還是很好理解的，夏瑜一下子就明白了，她說道：“那走下去，隊列就會越來越長，對吧？”
“沒錯，會越來越長，這就考量大家的配合，越默契，就走得越快！”楊言笑道，“那只隊伍在組合了最長的貪吃蛇后，還能繞回來，第一個趕到第一個位置的隊伍就獲勝。”
夏瑜聽著都有些躍躍欲試了，她握了握拳頭，說道：“這個游戲有點意思啊！聽著比搶椅子的游戲好玩多了！”
夏瑜剛才聽到楊言說大家拿著椅子坐，還以為他想要說的是很常見的搶椅子游戲。
“當然，這個游戲比搶椅子還有意義，搶椅子是比個人的能力，搶不到的還要站到一邊看別人玩，但這個游戲就可以體現出團隊配合的重要性，讓每個人都能參與進來，還有比賽的意思。”楊言笑道，“我覺得，我們還可以把這個玩法延續下去，一開始就分成兩隊，每個游戲都是兩隊人馬的PK，這樣小朋友在不斷的競爭和合作中，跟大人們的關系就會很快地拉近了。”
“那再加上一個拔河的游戲，拔河也是團隊PK！”夏瑜興致勃勃地說道。
夏瑜覺得自己也不能總讓楊言給她出主意，不然整個活動的策劃都是楊言想出來的，她不就成了搶別人的功勞了嗎？