夏瑜無動于衷，倒不是她走神了，相仿，她聽得很仔細，知道這個游戲需要家長和孩子的緊密配合！孩子需要用語言來指引家長，這對孩子的語言表達能力有很大的考驗！
對于才三歲多的小二班的小朋友們來說，這個游戲似乎有點難。
“好像都沒有小朋友主動舉手。”夏瑜暗暗地觀察著四周，看到那些小朋友扭來扭去卻沒有一個人站出來的時候，她便暗暗感慨，“嫻姐說的是對的，一開始小朋友都還沒有進入狀態，得讓落落多看幾回，等她有這個參加游戲的想法的時候再鼓勵她。”
她慶幸自己聽了“過來人”的指點，不然，以她的脾氣，肯定是希望落落做最主動的優等生。
“如果是那樣，可能還適得其反，讓落落對玩游戲產生厭煩心理……”
就在夏瑜胡思亂想、其他人也在左顧右盼地張望著的時候，一只小手偷偷地在夏瑜的懷里舉了起來。
“楊小落，你要和你的媽媽一起來參加這個游戲嗎？”馮恬欣驚喜地指向那只小手的主人。
沒錯，是落落！
不過，落落還沒有馬上回答老師的問題，她自己有一些問題想要問老師。
“唔，老，老師，怎么，怎么不是落落，落落玩呀？”小姑娘膩在媽媽的懷里，嘻嘻一笑后，小腦袋歪了歪，問道。
“我們小寶貝也是要跟爸爸媽媽一起玩的呀！只不過是媽媽負責貼鼻子，然后楊小落你負責在旁邊，給媽媽當眼睛，跟媽媽說：媽媽不是走那里，向左邊走，向右邊走！”馮恬欣惟妙惟肖地模仿了小孩子的語氣，引發了全場大笑。
落落也樂得揚起小腦袋，咧著嘴巴“咯咯”直笑。
夏瑜剛才大吃一驚，只是她隨后因為落落的問題變得有些迷糊，還沒弄明白落落究竟是想干什么！
馮恬欣替她問了出來，剛才落落還沒回答老師的問題呢！所以，馮恬欣只能再確認一遍。
誰都沒想到，落落一點也不怯場，她左手抓著媽媽的手指頭，右手舉高高，還激動地蹦了蹦：“嘻嘻，嘻嘻，落落要玩，落落（跟）麻麻要玩……”
不，只是你想玩！
夏瑜想來個否認三連，但她仔細一想，不對，好像自己也有上去試試的念頭，只是剛才被嫻姐的建議壓制住了而已……
“好吧！我們第一個來！”夏瑜似乎被女兒的積極和熱情感染了，她微微一笑，也跟落落一塊舉起了手來。
“走，我們去玩游戲！”夏瑜彎著腰，將下巴壓在落落的小腦袋上，胳膊并攏夾著落落的小臉蛋，似乎要把這小家伙夾到前面去。
“嘻嘻，嘻嘻！”落落清脆的笑聲在嫩綠的草坪上蕩漾開來，她緊緊地抱著媽媽的胳膊，媽媽這樣親昵的模樣，可是她很喜歡的呢！
可能也是受到了落落積極和快樂的表現影響，有些家長低頭詢問了一下自己的孩子，有的點頭，有的搖頭。點頭的，家長們都欣喜地舉起手來。
“馮老師，我們家田飛宇也想玩！”
“馮老師……”
一個接著一個小朋友跟著他們的爸爸媽媽站了起來，很快，第一輪四個人的名額就湊滿了！