聞言，朱平安眼睛微微一亮，這老人也是懂書法的，自己也感覺最近練字似乎遇到了瓶頸，雖每日略有寸進，但似乎面前有一道坎，如巍峨百丈懸崖，難以逾越一般。此刻見垂釣老者面有惋惜，但卻自信滿滿，似乎要住自己一臂之力的樣子。于是，朱平安便也不再猶豫。
“還請老人家不吝賜教。”朱平安起身拱手一禮。
垂釣老者擺了擺手，示意朱平安坐下聊，捻著胡須笑道，“賜教算不上，不過是經驗之談罷了。”
“練字講究摹帖、臨帖、對臨、格臨、背臨，要入帖更要出帖。”垂釣老者語氣頗為溫和，“我看少年郎此時已經出帖了，但是以上也不過是入門而已，若想登堂入室，做到以上還是不夠的。”
朱平安坐在一旁，手持書卷聽的認真，知道垂釣老者要說到關鍵點了，更是身體微微前傾支起耳朵聽得認真。
“練字不僅要臨要摹，重要的還在讀，學書善悟，要從帖中領悟，有些古人優秀的書帖，不一定需要去臨，更需要的是讀是悟，認真反復體味，悟出其中的法度和韻味。古代大家都善于讀帖，三國曹孟德、唐代歐陽詢等人都喜歡讀帖，讀帖猶如和古人交友，達到共鳴。讀帖要從一點一畫開始，仔細研究和琢磨古人用筆、結字、章法及氣勢、韻味之妙處。書有三味，一味形美，二味神美，三味情美，要仔細體會領悟，積少成多，逐漸吸收消化。入于眼，融于心，才能奔匯腕底，充實于紙面，心手相應，事半功倍，登堂入室甚至自成一派也不是不可能。”
垂釣老者見朱平安聽得認真，說起來也更加用心了，就像教導后輩一樣。
朱平安聽完猶如醍醐灌頂一樣，那道不可逾越的懸崖峭壁也多了一道石階，似乎只要拾足而上便可逾越。
“多謝老人家教誨。”朱平安再次起身拱手深深行了一禮。
老人面帶溫和的笑，受了朱平安這一禮，又從懷里掏出一本泛黃的書冊遞給朱平安道，“此乃宋人張即之大字杜甫書卷的摹本，雖說摹本卻也有九分神似，你我也算有緣，此書便贈與你吧。”
朱平安退后一步，微微搖了搖頭道，“老人家將此書貼身保存，該是甚為喜愛之物，我剛才經老人家教誨已經是受了大恩，此書卻不敢奪愛。”
垂釣老者見朱平安面對誘惑卻能眼也不眨的拒絕，心中更是贊賞，更是堅持要將字帖贈與朱平安。
“好刀贈英雄，好貼當然也要贈與識貨人。”
“長者賜，切莫推辭。”
垂釣老者堅持相贈，朱平安多次謝絕，但老人依然堅持，面上都快有慍色了，朱平安才不得已接過，復又深拱感謝老人家。
“多謝老人家相贈，平安一定不會辱沒它。哦，還沒請教老人家名諱，老人大恩，下河朱平安沒齒不忘。”
垂釣老者擺了擺手，笑道，“相逢何必要相識，少年郎且用心溫書吧。”
說完，垂釣老者便笑著，提著釣竿瀟灑的離去了。