“將軍。”
“下士。”
“再將。重將，你沒得救了。”
“二哥，輪到我了。”
三叔推開二哥，要和大哥對陣。
這個象棋是林語搞出來的，讓他們玩玩，免得過年沒事干。
年初三，開年。
林語開始背書，距離考試不到兩個月的時間了。
張彬出試卷給林語和瓦子測試，林語做得還可以，瓦子做試卷很吃力。
瓦子的字還需要再練練。
張彬看了兩人的答卷，對瓦子搖頭，“你還需要苦讀。”
“平日里要多書讀，有不懂的地方就去陳先生。”
張彬抽筆，在紙上寫下一串書名，“這些，依照順序讀下去，遇到不懂的地方，去問陳先生，或是來問林語。”
“是，多謝大人。”
張彬揮手讓瓦子回去。
這次競爭縣丞、主簿的位置，他是沒有資格了。
張彬再看林語的卷子，問她“知道自己錯在哪嗎”
“我覺得挺好的啊。”
“高考最怕的就是自我感覺良好。
這次爭奪戰，你也是遭淘汰那個。”
“沒必要這么早下定論吧。”
張彬拿出一張阿生做的卷子，兩張卷子放在一起，“題目都是一樣的，看看你錯在哪。”
林語仔細對比，說道“字體不對。”
“我用的是白話文，阿生用的是文言文。”
“這是其一。”
還有什么理由
她再讀兩張卷子的答案，并不覺得阿生的比她的要好。
不懂問題出在哪。
“我的建議很好啊，實現的機會率大，為什么我的不好。”
“這就是你和他們的不同，你和
他們的區別就引用典故上。”
“引用典故”
張彬指著阿生的卷子，“單單這三句話就用了三個典故，分別出自楚辭中庸上卷楊寬的戰國史。”
“舉例子，王維有一首詩叫山居秋暝，其中有一句隨意春芳歇，王孫自可留。
這句話含有一個典故，王孫自可留這句是反用淮南小山招隱士詩句中的王孫兮歸來，山中兮不可久留。
王維用這句詩來告訴大家，他決心歸隱，不涉朝堂的心。”
“你現在是為了爭奪一個職位，所以要在文章中表達出你的志向，表明你以誰為目標，將來要做到什么程度。”
“一般遇到這種考試，考生都要摸清楚主考官的喜好，投其所好，才能更出色。”
林語恍然大悟，知道缺點在哪。
追問張彬，“你的偶像是誰我該看誰的文章。”
他搖頭，“我的偶像還在成長中，他還沒出書，也沒出什么名言，你還是別想了。”
“那我怎么走后門嘛”
小官迷。
張彬彈她腦袋，“這次考試雖然是我主考，但是評卷的人是我從州府請來的兩位大教諭。
他們是遠近聞名，出了名的嚴格。
想要投機取巧不可為。”
她有些小失望，一屁股坐在凳子上，“這不白費功夫了嘛。
虧我還天天早起背書。”
“十年寒窗苦讀，可不是說說而已。
我這么聰明的人也苦讀了十年。
想要偷懶都被我娘責罰，你已經舒服了。
你知道大冬天長蘿卜腳是什么滋味嗎”
她又開心的，與更慘的人對比，自己的慘一點也不慘。
“現在好好學，明年去考秀
才，說不定可以。”張彬鼓勵她。
“是得要去試一試，考上秀才才能更有面子。”