只有陳國鳴，看著盯著對手的常晴，笑著搖了搖頭，“這姑娘，還用這招呢。”
“這樣打的確是很冒險，”
俞近識說，“但是她缺少和外面對手對打的經驗，張子武可以當她的第一個實驗品。”
陳國鳴說的這招是指當初在落鎮小學的時候，常晴也是這么對付他自己的，先用最快的速度和方法摸清楚對手的底，嘗試各種打法，尋找對手的弱點，不斷試探，等時機成熟，再以最快的速度發力，將對手死死克制住
不鳴則已，一鳴驚人
顯然，在比分達到14比12的時候，這樣的時機到了
一直以來，常晴都在被動地防守，以至于張子武都認為，她不會進攻，或者說，在他的壓制下無法進攻。
但是他錯了。
常晴找到了他反手的弱點和角度，面對這一個速度極快的進攻球，她沒有選擇防守，而是以更快的速度反擊回去
這么快的球，她怎么做到用反手反攻的
直板的反手是弱點，張子武即是如此，但常晴的反手進攻性卻一點都不比正手差
18比12、20比12、21比12
積分器不停的翻頁，卻翻的是常晴的分數
常晴連贏七個球，拿下了第三局，大比分二比一。
“我沒看錯吧，對面女生把張子武壓著打”
“毫無還手之力”
“她怎么做到的明明前面丟了很多分”
第四局，張子武開局得了兩分球，但常晴從第三個球開始發力
她的速度更快，攻擊更狠，體能更強
雖然是女生，但常晴的力量絲毫不遜色于張子武，連贏十幾個球拿下第四局，沒有給對方一絲機會
“張子武在她手里居然后期一分都拿不到”
就連張教練也驚了，“張子武狀態有這么差嗎”
實際上，不是張子武狀態差，而是常晴已經壓制得他無法發揮，無法回擊，無法得分
大比分二比二
最后一局決勝局即將開始，但場上的觀眾都出奇地安靜。
誰也沒想到，常晴開始進攻后的狀態，和之前比起來簡直是判若兩人
“我想過她會反擊，但沒想到能打的這么，這么”
陳國鳴沒找到詞表達自己的驚嘆，“何虹那小姑娘和我說，你來之前下了最后通牒，這是他們最后一次比賽，打完就要回家了所以常晴才這么狠嗎還是她打球就是這個風格”
俞近識說，“有嗎”
陳國鳴笑了“雖然你在省隊名聲不好這事我都有所耳聞，但也不至于這么快就被加上你帶的孩子一起被趕出去吧”
“嗯，想起來了。”
俞近識說，“我是讓他們好好準備，打不好，這場就是他們最后一次比賽。”
“你把打不好三個字省略掉，能嚇死人。”
“倒也不會，”
俞近識看著遠處的賽場，“不過，每一場比賽，本就應該當做最后一場去打，這樣才能毫無保留，沒有遺憾。”
因為或許某一天，
那真就成了最后一場。
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