腹中有了養分，身體才有了力氣。
花五分鐘，吃完了番茄炒西紅柿蓋飯，向小圓把餐具收拾完畢后，離開了飯堂。
宿舍就不回去了，她沒多少時間了。
向小圓直接沖向教學樓，等著上晚自習。
晚自習不上課，這是學校專門空出來讓學生完成作業、自我總結自我鞏固的時間段。
偶爾會有科目老師過來挨個班級的巡邏，同時解答一下問題。
總的來說，晚自習這個時間段，在沒有指定的科目老師巡邏時，學生是可以自由支配的。他們在做完作業之后，可以把白天沒學好的知識點繼續鞏固，也可以預習下個章節的內容。
向小圓回到教室時，其他人已經各自歸位，連打掃衛生的值日生都回來了。
教室里已經安靜得聽不到說話的聲音，偶爾能聽見翻書的動靜，抑或是奮筆疾書的沙沙聲。
小心翼翼回到自己的座位，向小圓拿出練習冊，打算把白天剩下的題給做了。
系統說了，想要更加深入掌握一個知識點，練和聽的比例，要在21之上。
想要對一個知識點和公式靈活運用，往往需要通過大量練習的堆砌。
一眨眼重生在這個時候，向小圓算“初來乍到”，和剛上高中的狀態也沒多大區別，她知道時間緊迫，更想好好珍惜所有可以利用的時間，不敢有一絲一毫的浪費。
只是，當向小圓把學習工具擺出來時才發現，她的草稿紙快沒了，自動鉛筆也所剩無幾。
鉛筆替換芯的盒子里，只剩兩根可以替換的05筆芯。
墨水瓶里的墨水也即將告罄，在提醒著她，該更換學習用具了。
向小圓的面上立即染上愁容，有些頭大。
本來，向小圓每個月有兩百塊錢的生活補助，用來吃飯是夠的，但高中學習用具的消耗實在太大了，一個月能用好多本草稿紙，而且如果想要買本輔導書或是試卷，她的錢就不夠用了。
這部分的開銷，對其他人來說，可能算不上什么，但對于向小圓來說，卻是實打實的負擔。
為了省錢，向小圓的草稿紙并不是文具店里現成的草稿紙，而是自個兒買的一張大的薄的軟白紙，自己裁成薄薄的小冊子，用夾子夾起來，然后當成草稿紙用。
她也不買一次性的碳素筆，碳素筆用得太快了，不如買一支一塊五的鋼筆，配著墨水用更便宜。
至于05的碳素筆，那是考試才用的。
雖說能省一點是一點，但購買文具始終是一筆開支，畢竟她沒有辦法自己憑空造出紙筆和墨水來，所以只能去買現成的。
看來，得用剩下的錢，去買新的學習用具了。
飯卡里還剩下九塊，向小圓打算等墨水用完，先去學校小超市買一支筆芯換進筆殼里頂著用，草稿紙就先不在學校里買了，等周末放假時，去批發市場買白紙，回來再自己裁。
批發市場里文具的價格，要比在學校小超市里便宜多了。
至于現在的困境也不要緊，辦法總比困難多。
向小圓在已經寫過的草稿紙上，用紅筆重新寫一遍。把顏色區分開來，勉強能看得清字跡，就是分辨解題過程時，稍微有點礙事和勉強，但也并沒有太耽誤她的做題過程。
把老師布置的課后作業寫完，向小圓又檢查了一遍，留出不會寫的題目，之后的時間，就可以自由安排了。
向小圓本想把新的英語單詞默寫一遍，預習一下明天的英語課。
畢竟除了數學這種需要夯實基礎的科目外，英語和語文這種必考的主科，一點也不能落下。
此時，一直安靜沒有動靜的系統，忽然發出提醒。