這次月考過后，各科老師聚在一起，開了個總結會。散會后，季青林，也就是12班的班主任，拿著自己班的成績單，看著上面被標紅的學生名字，若有所思。
科會上總結了年級排名上升幅度在500名以上的學生，他們班里只有一個人。
季青林坐回自己的辦公桌，開始琢磨起了班里同學的成績。
哪些科是長板，哪些科是短板，圈畫了一番后，又去看下一名學生的成績。
他打算找個晚自習，每個學生單獨叫到辦公室幾分鐘，和他們聊一聊之后的學習安排。
看著班里學生的成績，季青林揉著眉心，明明他在考前千叮囑萬囑咐，結果這一個個的，真是告訴他們哪里有坑就要往哪里踩。
叛逆太叛逆了
當個班主任，還真是操碎了心。
季老師感覺，還沒到三十歲的自己，已經被這幫學生折騰成滄桑的小老頭心態了。
一行行掃過去，看到最上面那一行，季青林的眉頭卻驟然一松。
剛才，所有的班主任聚在一起看全級成績時，找出的全級名次進步超過500名的學生中，他班里，只有向小圓一個。
偏偏這個進步幅度這么大的學生，拿了他們班的第一。
向小圓上學期的期末成績大概如何，季青林電腦文件夾里的成績表幫他記著，他對比著兩個表格，看著這次月考向小圓的各科成績，眼神越來越滿意。
不過，季青林還是拿起紅筆來，將向小圓目前表現得還頗為弱勢的政治與英語兩科上圈畫了出來。
還有語文。
向小圓的政治成績確實不高，而英語成績不能說是不高，125分，不低，但比起最拔尖的學生的分數，還是差了二十多分。而語文的成績也沒有像江萌雅那么拔尖，直接打進140分的高分梯隊。
這幾科還有很大的進步空間，尤其語文和英語，可是兩大主科，成績要是低了，很容易就被其他的好學生拉開差距，而其他的學科也需要穩住。
“季老師。”
正在季青林沉思時，1班的張老師走近了他。
等到高二分班之后，臨海中學大概會有6個文科班，18個理科班。
而1班的張老師就是定好的文科尖子班的任課老師。
季青林班上，江萌雅的成績一直很好，而且她從剛入學開始，就表達了明確的要選文科的志向，也就是說，等到高一下學期上完、高二上學期開始，江萌雅有50的概率會成為張老師的學生。
所以這位1班的班主任平時就對江萌雅多留了幾分關注。
這次，江萌雅錯失12班的第一，張老師也很意外，就過來季老師這邊，想看看是怎么一回事。
“你們班這次的第一，那什么小圓，什么來頭啊”
季青林抬起頭來，想到向小圓，他的臉上浮現微笑，“是個很努力的學生，好學生啊。”
“那江萌雅怎么回事這回她怎么不是你們班第一了是她浮躁了心態不行沒發揮好”
張老師一連幾個問句，季青林停住筆，對張老師說道“江萌雅這次的全級排名其實沒下降多少，發揮是正常的，是向小圓的分數提升得快，拿了班里第一。”
張老師順手拿起季青林桌上的分數表，仔細看了兩眼，嘖嘖稱奇，“我這教了這么多年，還是頭一次看到能在前500的分數段這進步這么快的學生。”
說完，張老師放下了這張分數表，同季青林八卦了一件事，“你聽說沒，今年剛考走的那一批學生，里面有個叫王晨光的，平時成績穩在全級三百多名，可偏偏一到大考就發揮失常，等到了高考，他只考了一千多名。”
“本來老師都以為他是發揮失常了，勸他復讀，沒想到啊，最后查出來他之前回回考試都作弊。”
“這些小孩，這不騙自己嗎哎。”
張老師長長嘆息，季青林卻從他的話中聽出了別的意味。