“哈哈哈，我這個校長一點便宜都占不了。”費奇笑了一會兒，然后道：“好了，你們都從傳送陣上下來休息休息，我來檢查，順便給你們露一手。”
雷霆白大喊道：“都讓讓，校長要開始顯擺嘍！”
費奇哼了一聲，推開調皮的雷霆白，大踏步走進傳送法陣之中。“瞧，符文亮起來了！這是怎么回事，難道法陣感受到校長，然后自己啟動了嗎？”
“不，”雷霆白觀察了一會兒，說道：“校長自己就會傳送，他在用自己的力量帶動整個法陣。現在他成了控制核心和法力來源，然后就可以安全檢測整個法陣。好厲害！”
懂的人都懂，不懂的根本看不出這有多難。將自己變成核心和法力源，相當于用人腦來跑集成電路，順便還要人力發電。這需要能夠穩定并隨心所欲地輸出法力，同時還要保持精確地跟蹤和計算。“只有對這個法陣非常了解，知道它該有什么反應、會出什么問題、各種問題對應了哪些部位，才能用這種法力檢測的方法。”
“我們就只能對著安裝圖一個符文一個符文地檢查，完全沒有效率。”
“也不能這么說，這個法陣是費奇校長設計的，咱們還沒有他的知識水平。不過咱們以后至少要對自己設計的法陣和魔法物品能做到用法力檢查。做不到的都算沒學透！”
“雷霆白，我沒提過這種要求，你別胡亂加碼。”費奇在檢查的時候，還能抽出一點精力來與他們對話：“魔法是拿來用的，相比于追求極致，我現在更希望看到魔法的廣泛應用。在學校期間，不要怕法力耗光，多練習、多使用，那樣水平提高得才快。我也會給你們安排活兒的，比如去我成立的地獄騎士團，將你們的魔法教給他們，讓騎士團的人用上魔法，去和從天而降的怪物戰斗。”
“我們什么時候去？需要現在收拾書包嗎？”
雷霆白是最激動的一個，她只想著立刻出發，去新的環境繼續學習、繼續玩兒，甚至都沒問戰略傳送法陣該怎么辦。其他的學生大部分也很想去，不過也有人面露難色，尤其是伏藏女族的學生。她們習慣上不想離開“巢穴”太遠。
肯定要給她們思考的時間，而且不管她們做出怎樣的決定，費奇都不會反對。這些是魔法學校的學生，又不是簽署了靈魂契約的奴隸，費奇還是知道區別的。
通過使用法力檢測，費奇找出了被人修改的符文進行恢復，同時還找到一處隱藏的符文陣。就在戰略傳送陣東側不遠處，大約五米左右的距離，那棵用來給商人和學生提供陰涼的大樹下，一個偵測和記錄法陣隱藏其中。費奇沒有去拆除那個偵測法陣，暗暗裝作還在檢修，偷偷發出一組獨特的符文串列，隱藏在戰略傳送法陣的法術波動中。偵測法陣記錄下這組符文，然后在這穿符文的作用下，將這個信息發了出去。
這段信息被一個站崗的精靈衛兵接收了。
“你！把頭盔摘下來，轉向我。”費奇停住了法陣，提著逗貓棒走了過去。艾爾威·鷹眼見狀，也迎了過來。“費奇，這精靈出什么事了。”
“有人在監聽我的法陣，而這個信息傳到了他身上。”費奇的左手扶上劍柄，對艾爾威說道：“我沒說他一定就是那個破壞者，很可能他也是被陷害的。所以我要求他脫下帽子讓我看看，”